愛因斯坦:科學巨人曾經是個徹頭徹尾的蠢學生。

面對這麼多優秀的人，也許你會覺得慚愧，說:“我這麼笨，怎麼可能成功？”“我太普通了，根本成不了偉人！”我給你講一個人成功的故事，他的老師和校長都覺得他很蠢。

這個人就是阿爾伯特·愛因斯坦。這個被校長認為“無所不能”的笨學生，通過努力成為了現代物理學的奠基人和奠基人，也是近代最傑出的物理學家。

1879年3月14日，一個小生命誕生在德國一個叫烏爾姆的小鎮上。他的父母給他起了一個很有前途的名字:阿爾伯特·愛因斯坦。看着他可愛的樣子，父母把所有的希望都寄托在他身上。然而，沒過多久，父母就失望了:他們的孩子開始學說話了，已經三歲的愛因斯坦“牙牙學語”了。後來愛因斯坦的妹妹，比他小兩歲的瑪加，已經可以和鄰居說話了，但是愛因斯坦說話的時候還是支支吾吾的，前言不搭後語...看着愛因斯坦遲鈍的行為，他的父母開始擔心了。他們擔心他的智力會不會不如普通人。他的父母直到他10歲才送他去上學。然而，在學校，愛因斯坦被他的老師和同學嘲笑，每個人都叫他“愚蠢的家夥”。學校要求學生按軍令上下班。由于愛因斯坦反應遲鈍，他經常受到老師的訓斥和懲罰。有老師甚至指着他的鼻子罵他:“這蠢東西什麼課程都跟不上！”

一次工藝課上，老師從學生的作品中挑出一個制作很差的木凳，對大家說:“我覺得世界上可能沒有比這更差的凳子了！”在一陣笑聲中，愛因斯坦紅着臉站起來說:“我覺得有這種凳子！”說着，他又從書桌裡拿出兩張不雅觀的凳子，說:“這是我前兩次做的，給你的是第三次。雖然還沒準備好，但比這兩個凳子強多了！”愛因斯坦自己也很驚訝，他一口氣說了這麼多話。老師更傻眼了，坐在那裡不知道該說什麼。

在諷刺和侮辱中，愛因斯坦慢慢長大，并被提升到慕尼黑的Luit Polder中學。中學時，他愛上數學課，但對其他脫離實際和生活的課不感興趣。孤獨的他開始在書籍中尋找寄托和精神力量。就這樣，愛因斯坦在書中遇見了阿基米德、牛頓、笛卡爾、歌德、莫紮特……書籍和知識為他打開了更廣闊的空間。眼界開闊了，愛因斯坦的頭腦有更多的問題可以思考。

有一天，他對經常輔導他數學的叔叔說:“如果我在真空中以光速向前跑，我能看到電磁波在空間中振動嗎？”舅舅用異樣的眼神盯着他看了很久，眼裡既有贊許，又有擔憂。因為他知道愛因斯坦的問題不同尋常，會引起意想不到的震動。從那以後，愛因斯坦就一直被這個問題困擾着。1895年秋，愛因斯坦經過慎重考慮，決定申請瑞士蘇黎世大學。然而，他失敗了。他外語不及格。落榜後他沒有氣餒，參加了中學補習。一年後，他拿到了中學補習資格證書，被蘇黎世理工大學錄取。這個時候，他已經在為自己的未來做準備了。他把全部精力都投入到課外閱讀和實驗室。教授們看到他看與學習無關的書，做與考試成績無關的實驗，非常不滿和憤怒。他們認為他“什麼都沒做對”。

愛因斯坦大學畢業時，正趕上經濟危機爆發。因為他是猶太血統，沒有關系，沒有錢，所以他不得不失業在家。為了謀生，他不得不到處張貼廣告，靠教物理獲得每小時3法郎的生活費。這段時間的失業給了愛斯坦很大的幫助。在教學過程中，他對傳統物理學進行了反思，這導緻了他對傳統學術觀點的猛烈沖擊。經過五個星期緊張刺激的鬥争，愛因斯坦寫了一篇9000字的論文《論運動物體的電動力學》，狹義相對論由此産生。可以說，這是物理學史上一個決定性的偉大宣言，是物理學進步的又一個裡程碑。

盡管許多人對此表示反對，甚至有人在報紙上發表批評文章，愛因斯坦仍然得到了社會和學術界的關注。短時間内，15所大學授予他博士學位，法國、德國、美國、波蘭等許多國家的著名大學也想聘請他為教授。愛因斯坦，這個被稱為“白癡”和“蠢材”，認為自己成不了人才的人，最終成為了世界公認的，當代最傑出的智慧人物。從“醜鵝”變成“白天鵝”意味着什麼？我覺得愛因斯坦的話是最好的回答。當很多年輕人纏着他告訴他成功的秘訣時，他寫下了一個公式:A=x y z，并解釋說:“A代表成功，X代表勤奮，Y代表方法正确。Z呢，就是說你一定要少說空話。”許多年來，人們一直在講述愛因斯坦神奇的成功方程式。從愛因斯坦的奮鬥曆程中，我們不難看出，正是勤奮、正确的方法和少說空話，使愛因斯坦從一個笨拙的大腦變成了一個巨人。

可見一個人不聰明并不可怕。可怕的是，他竟然先洩憤。隻要你願意為你的目标努力，配合正确的方法，你就會得到成功女神的獎賞。很多在事業上取得成功的人，在童年和青少年時期未必能表現出鋒芒畢露的優勢。相反，他們太過平凡，甚至愚鈍愚蠢，經常受到周圍人的嘲笑和奚落。如果因為自己笨而灰心喪氣，不再努力，不就把自己潛在的天賦和能力扼殺在搖籃裡了嗎？

其實每個人的天賦都不一樣，每個人都會在人生的長河中找到自己的星座。如果你覺得自己很傻，那是因為你還沒有找到自己的星座。就像愛因斯坦對其他事情反應遲鈍，但對物理和數學卻特别喜愛一樣，當你找到自己的星座，你一定會閃耀出與衆不同的光芒。