一年級下冊語文每單元知識點歸納?一、部首偏旁霜→雨字頭(雨)　降→雙耳旁(阝)，今天小編就來說說關于一年級下冊語文每單元知識點歸納?下面更多詳細答案一起來看看吧!

一年級下冊語文每單元知識點歸納

一、部首偏旁霜→雨字頭(雨)　降→雙耳旁(阝)

張→弓字旁(弓)　趙→走字旁(走)

錢→金字旁(钅)　病→病字旁(疒)

歡→又字旁(又)　淨→兩點水(冫)

二、知識識記

1、難讀的字

霜(shuāng)　吹(chuī)　落(luò)　遊(yóu)

池(chí)　氏(shì)　趙(zhào)　孫(sūn) 周(zhōu)　

官(guān)　事(shì)　情(qíng)讓(ràng)　

相(xiāng)　怕(pà)　純(chún) 陣(zhèn)　夾(jiā)

2、難寫的字

入:第二筆是捺,起筆要高過撇,不要寫成“人”。

風:第二筆是橫斜鈎,不要寫成橫折彎鈎。

飛:第一筆是橫斜鈎,第二筆是撇,不要寫成撇點。

國:全包圍結構,先外後内再封口。

情:“忄”按照先兩邊後中間的順序書寫,右部的橫比較多,要寫均勻。

萬:首筆橫長,第二筆橫折鈎稍向左斜。

3、組詞歸納

第1課《春夏秋冬》

春chūn（春日）（春節）（立春）（春天）

風fēng（大風）（風雨）（風衣）（風車）

冬dōng（冬天）（立冬）（冬月）（冬日）

雪xuě（雪花）（雨雪）（風雪）（雪人）

花huā（花草）（花朵）（花生）（開花）

飛fēi（飛蟲）（飛機）（飛走）（飛天）

入rù（加入）（出入）（入門）（入口）

第2課《姓氏歌》

姓xìng（姓名）（百姓）（同姓）

什shén（什麼）（為什麼）

麼me（什麼）（這麼）（多麼）（要麼）

雙shuāng（雙人）（雙手）（雙方）（雙飛）

國guó（中國）（國人）（國王）（國土）

王wáng（王子）（王後）（國王）（女王）

方fāng（大方）（雙方）（對方）（四方）

第3課《小青蛙》

青qīng（青蛙）（青天）（青草）（青春）

清qing（清明）（清早）（清白）（一清二白）

氣qì（天氣）（力氣）（和氣）（正氣）

晴qíng（晴天）（晴日）（晴空）（雨過天晴）

情qíng（友情）（同情）（心情）（人情）

請qǐng（請問）（請安）（回請）（請求）

生shēng（學生）（花生）（生氣）（出生）

第4課《猜字謎》

字zì（生字）（字畫）（名字）（文字）

左zuǒ（左右）（左手）（左耳）（左邊）

右yòu（右手）（右耳）（左右）（右邊）

紅hóng（紅花）（火紅）（口紅）（紅木）

時shí（小時）（時間）（有時）（午時）

動dòng（生動）（開動）（動手） （動車）

萬wàn（萬裡）（千萬）（萬年）（十萬）

4、多音字

落luò（落葉） là（丢三落四） lào（空落落）

降jiàng（降落） xiáng（投降）

什：shí （什錦） shén （什麼）

長：zhǎng（長大）cháng（長度）

好：愛好（hào） 好（hǎo）處

少 ：少（shào）年 多少（shǎo）

綠 lǜ （綠色） lù（綠林好漢）

相xiāng（相同）xiàng（相片）

1. 近義詞

入—進 落—降 很多—許多 保護—愛護

透明—透亮 相遇—相逢 及時—适時 尊重—敬重 喜歡—喜愛

6、反義詞

降—升 出—入 小—大 清—濁

東—西 古—今 雙—單 多—少 很多—極少

好—壞 保護—破壞 愛護—傷害

左—右 有—無 涼—暖 喜歡—讨厭 透明—渾濁

7、詞語歸類

（1）和天氣有關的詞語

雷電 陣雨 暴雨 冰雹 霜凍 雨夾雪

（2）動詞

春風吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飄

魚出水 鳥入林 吃害蟲 保護禾苗

（3）描寫春天的四字詞語

春回大地 萬物複蘇 柳綠花紅 莺歌燕舞

冰雪融化 泉水叮咚 百花齊放 百鳥争鳴

三、句子積累

1.反問句

(1)你姓什麼?我姓李。什麼李?木子李。

(2)誰和誰好?藤和瓜好,它們手拉手,不吵也不鬧。

注：設問句是以自問自答的形式突出強調的内容,故意先提出問題,再自己回答。強調了句子的主要内容。引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下。吸引讀者。

2.拟人句

(1)蜜蜂和花好,蜜蜂來采蜜,花兒仰臉笑。

(2)白雲和風好,風往哪裡刮,雲往哪裡跑。

注：拟人就是把事物人格化,讓它們和人一樣有感情、有語言、有動作,從而使叙述更加生動、形象。運用拟人的修辭手法能使事物的特點更突出。

四、易錯知識

1.“霜、吹、池、趙、周、事、純、陣”都是翹舌音,在讀的時候容易讀成平舌音。

2.“孫”是平舌音,容易讀成翹舌音“shūn”。

3.“入、如、讓”的聲母是“r”,“眼、陰”的聲母是“y”。

4.“萬”書寫時先寫橫折鈎,再寫撇。形近字“萬—方”要區分開。

五、單元常規考點

1.《春夏秋冬》中表示動作的詞經常以填空或連線的形式出現。

2.《姓氏歌》需要背誦,容易出按原文填空的題目,注意姓氏的組合。

3.《小青蛙》中“清、晴、睛、情、請”五個“青”字族的家族成員經常以辨字組詞的形式出現。

4.《猜字謎》要了解課文内容,容易出根據課文内容判斷對錯的題目,或以閱讀的形式出現。容易考查“萬”字的筆順。

5.語文園地中的“讀一讀,記一記”常以排序或連線的形式出現,“日積月累”中描寫春天的詞語是本單元重點。

六、知識積累：字謎猜一猜

1、一加一。（ 王 ）

2、十天。（ 早 ）

3、小雞又飛走了。（ 鳥 ）

4、一人。（ 大 ）

5、工人水邊洗洗手。（ 江 ）

6、一陰一暗，一短一長，一晝一夜，一熱一涼。（明）

7、一物生來味道好，半邊有鱗半邊角。半邊河裡把水遊，半邊山上來吃草。（鮮）

8、畫個綠太陽，夏天真清涼；畫個金太陽，秋收瓜果香；畫個紅太陽，冬天暖洋洋；三個太陽在一起，真呀真漂亮。（晶）

9、一個小朋友，進門瞧一瞧。見人就張嘴，等待結果到。（問）

10、天無它大，人有它大。（一）