中華優秀傳統文化主題教育?新京報快訊（記者 馮琪）2月5日，教育部印發《中華優秀傳統文化進中小學課程教材指南》和《革命傳統進中小學課程教材指南》（以下簡稱“兩個指南”），其中，後者是第一個對中小學革命傳統教育進行專門系統規劃的文件，我來為大家講解一下關于中華優秀傳統文化主題教育?跟着小編一起來看一看吧!
中華優秀傳統文化主題教育
新京報快訊（記者 馮琪）2月5日，教育部印發《中華優秀傳統文化進中小學課程教材指南》和《革命傳統進中小學課程教材指南》（以下簡稱“兩個指南”），其中，後者是第一個對中小學革命傳統教育進行專門系統規劃的文件。
根據指南，中小學課程教材反映中華優秀傳統文化的主要載體形式包括經典篇目、人文典故、基本常識、科技成就、藝術與特色技能、其他文化遺産。
指南強調，上述内容以語文、曆史、道德與法治（思想政治）三科為主，藝術（音樂、美術等）、體育與健康有重點地納入，其他學科有機滲透，“3 2 N”全科覆蓋。
反映革命傳統内容的重要載體形式可分為兩類，一類是原始素材，包括重要革命史實和關鍵事件；革命英雄人物及事迹；革命文物、遺址、紀念場館；重要紀念日及儀式。另一類是基于原始素材創作的作品。
指南明确，要細化不同學科革命傳統教育的重點内容和形式，形成以統編三科為主、藝術（音樂、美術等）學科有重點納入，其他學科有機滲透的“3 1 N”學科結構安排。
據悉，除主要載體形式外，兩個指南還對學段和學科要求做了具體安排，為國家課程教材、地方課程教材和校本課程建設提供政策依據。
新京報記者 馮琪 校對 王心
來源：新京報
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