中國山東網（通訊員 董俊月） 新學期我們加大了對教師教學情況的過程管理及檢查力度，實行教案、作業、輔導、檢測、聽課本等教學常規一月一查的辦法。
10月13日下午我們語文教研組進行了教學常規檢查工作，老師們都比較重視常規的落實，現将檢查情況小結如下：
一、優點
1、教案
本組老師的教案都書寫認真、工整，大部分老師備課詳細，能做到提前備課，備課中注重過程和教學方法的設計（從目标的制定、新課的導入、解決重點、難點、關鍵點的措施及學法指導等方面設計），教學各環節清晰，操作性強，有教學反思，并進行二次備課。
2、學生的作業
教師能及時批改，批改符号規範，作業設計面廣，有批改日期，有針對性評價語。學生書寫也比較規範，作業進度緊随授課内容。
3、參加教研及聽評課
老師們都能夠按照學校要求參加教研組活動，積極參加學校研讨課聽課，評課并做好記錄，數量、質量都達到學校要求。
二、不足之處
1、個别老師備課時沒有學情分析、二次備課，部分教師的教學反思停留在形式化，針對性不強。
2、個别教師作業批閱沒有時間，一部分學生作業本欠整潔。
3、個别教師單元檢測分析沒有試卷，試卷分析寫得不具體。輔導過程寫得不細緻。
三、改進建議
1、作業本上教師激勵評語再增多，力度增強。加強學生規範書寫。對習作評閱進行統一要求，如怎樣運用修改符号，修改習作，并耐心培養個别學生習作能力。
2、試卷講評方法要寫具體，體現出明确的指導方法。從多個角度指導，讓學生紮實掌握知識、做題方法。注重引導學生學法小結、學法遷移運用。
3、教師備課時要加入學情分析、二次備課，教學反思細緻化，加強針對性。
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