花的學校課文分析-tft每日頭條

花的學校課文分析?課文分析：《花的學校》全文共九個自然段，描繪了一幅幅生動的畫面，先描寫了陣雨落下時，花兒在綠草上跳舞、狂歡;接着想象關了門做功課的花朵們，雨一來就放假了;然後想象他們穿着各色的衣裳，在雨中沖了出來;最後想象，花孩子們急急忙忙趕回家，對着媽媽揚起了雙臂畫面與畫面之間銜接緊密，渾然一體課文想象豐富而奇特，充滿兒童情趣，賦予雷雲、東風、花朵等人的行為花兒生長的特點和學生的學習生活巧妙地結合在一起，情景交融，讓我們看到了一群追求自由，向往自然的花孩子，下面我們就來說一說關于花的學校課文分析?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

花的學校課文分析

課文分析：《花的學校》全文共九個自然段，描繪了一幅幅生動的畫面，先描寫了陣雨落下時，花兒在綠草上跳舞、狂歡;接着想象關了門做功課的花朵們，雨一來就放假了;然後想象他們穿着各色的衣裳，在雨中沖了出來;最後想象，花孩子們急急忙忙趕回家，對着媽媽揚起了雙臂。畫面與畫面之間銜接緊密，渾然一體。課文想象豐富而奇特，充滿兒童情趣，賦予雷雲、東風、花朵等人的行為。花兒生長的特點和學生的學習生活巧妙地結合在一起，情景交融，讓我們看到了一群追求自由，向往自然的花孩子。

原文：

當雷雲在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹着口笛。于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在草地上跳舞、狂歡。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校裡上學。

它們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來遊戲，他們的老師是要罰它們站牆角的。雨一來，它們便放假了。

樹枝在林中互相碰觸着，綠葉在狂風裡簌簌地響，雷雲拍着大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。

你沒有看見他們怎樣地急着要到那兒去嗎?你不知道他們為什麼那樣急急忙忙嗎?

我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。