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中學物理斜面機械效率
中學物理斜面機械效率
更新时间:2024-05-04 09:40:18

中考物理·功 功率 機械效率

一、功

作用在物體上的力,使物體在力的方向上通過了一段距離,我們就說這個力對這個物體做了功。

(初中是恒力功,變力做功不考,在高中大學功的定義是力在空間上的累積。)

(1)理解判斷的依據:

  依據:做功的兩個必要因素。力和力作用點在力的方向上通過的距離。

  重點:力的作用點在力方向上通過的距離。

比如,一個物理在地面上滑動一段距離,但物體給地面的摩擦力就不做功,因為,物體給地面的摩擦力,它的作用點沒有移動,隻是物體給地面作用的受力點在依次更替不同的受力點,但每個點都沒有移動。

(2)不做功的常見三種情況:

  A. 物體受力,但物體沒有在力的方向上通過距離

  B. 物體移動了一段距離,但在此運動方向上沒有受到力的作用(如物體因慣性而運動)

  C. 物體既受力,又通過一段距離,但兩者方向互相垂直(如起重機吊起貨物在空中沿水平方向移動)。

(3)在分析做功情況時還應注意以下幾點:

  1,做功必須指出是哪一個力對哪一個物體在哪一過程中做功 是拉力做功,摩擦力做功,還是什麼力做功。

  2,什麼叫物體克服阻力做功:若物體在運動方向上受到一個與此方向相反的力F的作用,我們通常說物體克服阻力F做了功,或者說這個力做了負功。

  

二、對公式W=FS的理解

1.公式: 一般式 W=Fs

  常用式 W=Gh(克服重力做功),或W=f阻s (克服摩擦阻力做功)

2.單位: 焦耳(J)

(1)有力才有可能做功,沒有力根本不做功。

(2)F與s的方向應在同一直線上(初中要求),同向或反向

(3)做功的多少,由W=Fs決定,而與物體的運動形式、與其他力無關。

三、功率

1.物理意義:表示物體做功的快慢。不是做功多少,做功很多,也許做工不快,功率小。

2.定義:功與做功所用時間之比叫做功率。

3.計算式

4.單位 瓦(W)

(1) 注意區别功與功率:功率與功是兩個不同的物理量,“功”表示做功的“多少”,而“功率”則表示做功的“快慢”,“多少”與“快慢”的意義不一樣。

(2)由P=W/t變形為P=F·v可知:功率一定時,力F與速度v成反比。

四、機械效率

為了表示有用功在總功中所占的比例,物理學中引入了機械效率,它等于有用功W有與總功W總之比,符号為η。

(1)公式為,它是一個百分數。η的值越大,表明有用功在總功中所占的比例越大,機械的效率越高。

(2)η的值總小于100%,由于機械本身的摩擦力或重力不可能為零,所以有用功總是小于總功。

五,舉例分析:

1、下面情況中,人對物體做功的是( )

A. 舉重運動員舉着杠鈴不動

B. 人用力卻沒有把重物提起

C. 某同學提着水桶在水平路面勻速行走

D. 旅客提着行李走上樓梯

【解析】A、B均屬于有力作用但沒通過距離;C桶運動方向與施力方向垂直;D具備做功的兩個必要因素,人對行李施力,行李沿拉力方向有移動距離,D選項中人對行李箱用向上的力,并且在力的方向上移動了距離,所以人對物體做了功。故選D

2、某人用50N的力,将重30N的鉛球抛到7m遠處,這個人對鉛球做的功為( )

A、350J B、210J  C、0  D、無法計算

【解析】鉛球的運動可以分為兩個階段:第一個階段是人推鉛球,第二個階段是鉛球在空中飛行。注意:在第一個階段,在人推力的作用下,鉛球移動了一段距離,但這個距離不是7m,你的手不可能長7m;具體是多少,題中未給出,無法判斷。故選D

3、如圖所示,用滑輪組提起重400牛頓的貨物,所用的拉力F是250牛頓,繩子的自由端被拉下4米,求總功、有用功、滑輪的機械效率各是多少?

【解析】

W總=Fs=250牛×4米=1000焦耳,

重物升高的高度h=s/2=4米/2=2米

W有=Gh=400牛頓×2米=800焦耳

4、一台拖拉機,它以20千瓦的功率勻速耕地,速度為7.2km/h。求:

(1)這台拖拉機耕地時的牽引力,(2)這台拖拉機每小時所做的功。

【解析】(1)由P=Fv得:

(2)W=Pt=2×104W×3600s=7.2×107J

5、用如圖所示的實驗裝置測量杠杆的機械效率,實驗時,豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使挂在較長杠杆下面的鈎碼緩緩上升。

                  

  (1)實驗中,将杠杆拉至圖中虛線位置,測力計的示數F為________N,鈎碼總重G為1.0 N,鈎碼上升高度h為0.1 m,測力計移動距離s為0.3 m,則杠杆的機械效率為________%。請寫出使用該杠杆做額外功的一個原因:________________________________________________________________。

  (2)為了進一步研究杠杆的機械效率與哪些因素有關,一位同學用該實驗裝置,先後将鈎碼挂在A、B兩點,測量并計算得到下表所示的兩組數據:

次數

鈎碼

鈎碼總重G/N

鈎碼移動距離h/m

拉力F/N

測力計移動距離s/m

機械效率η

1

A點

1.5

0.10

0.7

0.30

71.4

2

B點

2.0

0.15

1.2

0.30

83.3

根據表中數據,能否得出“杠杆的機械效率與所挂鈎碼重有關,鈎碼越重其效率越高”的結論?

  答:______________________________;

請簡要說明兩條理由:

  ①________________________________;

②____________________________________________________。

【解析】杠杆的機械效率。

  第(2)問中研究杠杆的機械效率與所挂鈎碼重的關系,應控制其他量不變,所以應保持兩次實驗時鈎碼挂在同一位置。實驗結論的得出要進行多次測量,減少偶然因素。

上車

8:15

下車

8:25

單價

2.40元

裡程

10.0千米

金額

**元

6. 李老師乘坐大衆出租車在平直公路上勻速前進,出租車發動機功率80千瓦,乘車到達目的地時發票如圖16所示,求:

(1)出租車行駛的時間;

(2)出租車在這段時間内所做的功;

(3)出租車的牽引力。

【解答】

3.(1)F=G=200牛

(2)W=FS =200牛×3米=600焦

4. L1=OB-AB=30厘米-10厘米=20厘米;F2=G=60牛

F1L1=F2L2

F1×20厘米 = 60牛×30厘米

F1=90牛

5.(1)t=8:25-8:15=10分鐘=600秒

(2)W=Pt=80000瓦×600秒=4.8×107焦

(3)F=W/S=4.8×107焦/1×104米=4800牛

所有文字見圖片:

中學物理斜面機械效率(初中物理功功率)1

中學物理斜面機械效率(初中物理功功率)2

中學物理斜面機械效率(初中物理功功率)3

中學物理斜面機械效率(初中物理功功率)4

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