來源：【中國教育報】

過去，在放假之前，可能大多家長都會在各種場合看到或聽到這樣一句話：不怕同桌是學霸，就怕學霸過暑假。這通常都是各種校外培訓機構慣用的宣傳口号，忽悠得大家覺得隻有用各路培訓把自己孩子的假期時間塞滿，就可以不用擔心被彎道超車了。

我以為所謂的“彎道超車”，并不是指優秀學生假期裡“開得有多快”，而是指在假期中，絕大多數同學可能都會出現的懈怠、放松現象，這樣雙方在假期結束回到學校之後，差距自然就會變得明顯起來。

我反對在假期裡給孩子增加不必要的負擔，但是是否給孩子加重負擔的關鍵标準是：孩子是主動學習，還是被動應付？我們主張的當然是前者，這也是許多優秀學生之所以優秀的原因。

那麼，那些開學之後表現出較為出色學習狀态的孩子，都有哪些特質呢？帶着這個問題，我們一起來走近幾位優秀學生吧。

時間管理

培根說：“時間是衡量事業的标準。”時間是寶貴的，它轉瞬即逝，永不返回。時間是成功者的籌碼，成功一定要有個積累的過程。任何成功人士都有一套自己獨有的時間管理準則，對自己的時間和生活有着更高的掌握能力，把握住了時間，也就把握住了機會和效率。

小周從小到大，都是大家口中“别人家的孩子”，妥妥的“學霸”，一路保送至清華大學。其實還在他念小學的時候，我就發現他已經擁有了強大的時間管理能力。

他父親曾經介紹說，孩子每天早上六點半起床，雷打不動，寒假期間除了過年三天稍微晚點起床，其餘時間(包括平時的雙休日)都是準時起床(當然他們全家都是準點起床的)，起床後按照自己的計劃有條不紊地學習生活，現在看來，這樣嚴格的時間管理能力是小周成為優秀學生的原因之一。

所以，從現在開始，制定一個合适的學習、生活計劃，并長期堅持不懈，相信你會收獲到别人賴床、磨蹭、發呆、打遊戲的時間，來實現自己的彎道超車。

認真做事

一個人認真一次并不難，難的是一直認真，一天、一周、一月、一學期、一整年……如果能夠從小開始認真地做好每一件小事，久而久之必然會形成良好習慣，一旦形成這樣的良好習慣，收獲的必然是成功的快樂。

就以寫作業為例，這是一個現在北大就讀的學生當年在小學時的數學練習作業，在擔任他老師兩年的時間裡，孩子的書寫狀态從來沒有出現過任何波動，筆迹清秀、過程完整、思路清晰、訂正詳細，即便是錯題訂正也是這樣有闆有眼。

有人覺得：我平時馬虎點不要緊，到考試的時候，我肯定會認真的。有這想法的人不少，能成功嗎？從腦科學的角度告訴你，這不太可能。

因為面對同樣的信息刺激(作業練習)，大腦長期受到你“不認真”的練習訓練，必然形成這樣的條件反射，一看到刺激源就會習慣性地做出不認真的連鎖反應，這種習慣性的行為是不需要意識參加的，當然也就難以取得你以為可以取得的好成績，這就是為什麼說好習慣一旦沒有養成其實就是在練就壞習慣的原理。

練習和重複是創造記憶痕迹的過程，任何專業技能的培養都是積跬步以成千裡的過程。

所以，請從現在開始，隻要拿起筆就請規範書寫，隻要端起書本就就請凝神思考，隻要坐在書桌前就坐有坐相，隻要做題就請認真完整思維，請抓住每一次的練習機會，改變原先不良的信号刺激(不想寫、随便寫、胡亂寫)，幫助大腦建立良性的刺激——練習——好習慣——自動化提取的機制，相信這樣的你一定也是一枚妥妥的優秀學生。

閱讀交流

《父母的語言》一書中提到：這個世界上沒有那麼多天生聰穎的孩子，更多的聰穎源自其善于溝通的父母。

如果錯過了早期的語言溝通交流就沒有辦法了嗎?當然不是！最好的補救辦法，那就是廣泛地閱讀，蘇霍姆林斯基告訴我們：“要使學生學會流暢地閱讀，并理解閱讀的内容，要使他們能一邊閱讀一邊思考所讀的東西的含義，隻有把學生的閱讀技巧提高到這樣的程度，才能自如地進行學習。”

走近優秀的孩子，幾乎可以發現他們每個都有愛讀書的好習慣，大多都會因為酷愛讀書而獲得了“小書蟲”的雅号，甚至地鐵、廚房也是手不釋卷，忘卻一切，家庭成員也基本都有讀書的好習慣，每天都有固定的讀書時間和互相交流分享的好習慣。

大量的閱讀可以豐富我們對世界的認知，産生新的大腦神經連接，開發自己的學習潛能。如果說，平時功課緊張、作業繁重，實在無暇閱讀大量的課外書，那麼，假期不正好是一個彌補的機會嗎？所以，請立刻拿起書，就從現在開始吧。

其實，說了那麼多，我最想說是，對低年級的孩子來說，要求他們在一個假期就學習多少知識、掌握多少技能，是不現實的，但養成一些好的習慣，倒是可能的。所以，所謂“彎道（假期）超車”，超的不是學業，而是習慣。

任何事情都不會橫空出世，諸事萬物皆有迹可循，親愛的爸爸媽媽們，請把握住娃娃的假期時間，循着優秀孩子的足迹，帶着孩子一起努力吧。

文章授權轉自 | “樸素小屋”微信公衆号，原标題為《郭文紅 | 怎樣的孩子可以在彎道（假期）實現超車？》，文章略有删減

文章作者 | 郭文紅，系江蘇省南京市芳草園小學教師

責任編輯 | 杜潤楠

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