4-6歲兒童簡筆畫教程-tft每日頭條

近日發表了一些簡筆畫的視頻教學，有部分家長認為，簡筆畫會毀掉孩子的想象力，認為簡筆畫不應該被提倡。

簡筆畫是抽象概括地用線條的方式将事物和人的輪廓形态描繪出來，供孩子摹仿學習。

4-6歲兒童簡筆畫教程（簡筆畫會毀掉孩子的創造力）1

在美術教育界絕大多數專家學者達成共識：簡筆畫易使兒童形成心理定式，不利于學生養成良好的觀察習慣,觀察方法；不利于學生想象力的提高和個性的培養；違背了人們認識事物的起碼規律......

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專家幾句話就否定了簡筆畫存在的意義，并且這段畫被一些美術培訓機構大肆宣傳，抨擊簡筆畫。

然而據了解，在很多的培訓機構，也是方程式教育，先教孩子怎麼畫，然後孩子自己畫，畫的不好老師添幾筆，等開放日擺放觀賞。

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對于孩子來說：簡筆畫能激發孩子對繪畫的興趣！幾個簡短曲折的線條就能勾勒出動物或人物形象，本身就具有樂趣。興趣又是最好的老師！

對于毀掉孩子的想象力和創造力，家長的教育方式占很大因素

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在畫簡筆畫時，别說孩子，大人都不一定畫的一模一樣。所以不必要求孩子畫的像！

孩子在畫畫過程中也會不停的去思考，去總結，比如近大遠小，明暗對比這些最簡單的繪畫知識。

簡筆畫後，可以讓孩子填色，通過色彩來豐富自己的作品。

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還可以繼續個性化處理。比如小兔子，那麼可愛，你可以問孩子：兔子在哪裡啊？孩子回答：在籠子裡？或是在草地，？你繼續問：她在做什麼？跳起來了？還是趴着？家長可采用不同的思維角度，去引導孩子想象，可以放在平時大家想象以外的環境裡，天馬行空不着邊際都可以。

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如果有條件，孩子可以去機構和老師學習繪畫，如果不可以，在家裡臨摹簡筆畫總比看電視強吧。簡筆畫他們學會的是對簡單事物的概括，以後當他們對很複雜的事物，也許他們也能化繁為簡！

很多事都有利弊，筒筆畫也是，我們應學會如何揚長避短，才是關鍵！