課文知識點

一、學習目标

1.會認本課3個生字，會寫4個生字，理解生字組成的詞語。

2.能聯系上下文，猜測詞語意思。

3.正确、流利地朗讀課文，背誦課文，能用自己的話講講這個故事。

4.能通過語言描寫體會人物的思維過程，明白課文寓意，懂得做事要實事求是，不要誇大其詞，自相矛盾的道理。

二、我會寫注音及組詞

矛：máo（長矛、矛頭、自相矛盾）

盾：dùn（盾牌、矛盾、後盾）

譽：yù（贊譽、信譽、榮譽）

吾：wú（吾國、吾身、吾輩）

三、我會認注音及組詞

弗：fú（弗許、弗若、弗去）

四、多音字

夫：fū（夫子）fú（夫天地者）

五、注釋

【}注釋】

[1]鬻（yù）：賣。

[2]譽：贊美。

[3]陷：攻破。這裡是刺透的意思。

[4]或曰：有的人說。

[5]莫：沒有不。

[6]應：回答。

[7]或：有人。

[8]“譽之曰”的之：代詞，指代盾。

[9]“吾矛之利”的之：文言助詞，無義。

[10]“吾盾之堅”的之：同上。

六、譯文

楚國有個既賣盾又賣矛的人。（他）稱贊他自己（的盾）說：“我這盾牌的堅固，沒有東西能使它被刺穿。”（他）又稱贊他的矛說：“我這矛的鋒利，對于任何東西沒有不能被它刺穿的。”有人說：“用你的矛，去刺你的盾牌，會怎麼樣？”這個賣東西的人不能夠回應了。那不能被刺穿的盾牌和沒有不能刺穿的矛，是不可能同時存在的。

七、問題歸納

1.楚人賣的是什麼？

楚人賣的是盾和矛。

2.楚人是怎麼叫賣的？他為什麼這樣叫賣？

他賣盾時說：“吾盾之堅，物莫能陷也。”賣矛時說：“吾矛之利，于物無不陷也。” 他這樣叫賣是為了炫耀自己的盾和矛，吸引人們來購買。

3.面對圍觀者的反問，楚人為何張口結舌？

因為他過分誇大自己的盾和矛的優點，自相抵觸，而不能自圓其說。

4.讀了故事，你覺得楚人是個怎樣的人？

楚人是一個為了自己的利益不顧誠信，自吹自擂，使自己陷入自相矛盾的尴尬境地的人。

八、課文主題

《自相矛盾》通過講述楚人賣盾和矛的故事，告訴我們做任何事都要實事求是，不要言過其實，自相矛盾。

教材課後習題參考答案

1.正确、流利地朗讀課文。背誦課文。

先通讀全文,遇到不理解的詞語要先理解詞語的意思,然後根據現代文翻譯的意思進行斷句,并反複誦讀,邊誦讀邊想象畫面,再借助畫面深入理解文章,背誦課文。

2.聯系上下文,猜測加點字的意思。

譽:稱贊。弗:不能。立:存在。

3.用自己的話講講這個故事。

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楚國有個賣盾和矛的人,有一天他去集市上賣矛和盾,他先稱贊他自己的盾說:“我這盾牌非常堅固,沒有東西能使它被刺穿。(他)又稱贊他的矛說:“我這矛的鋒利, 對于任何東西沒有不能被它刺穿的。”集市上有人問:“用你的矛,去刺你的盾牌,會怎麼樣?”這個賣東西的人不能夠回應了。那不能被刺穿的盾牌和沒有不能刺穿的矛,是不可能同時存在的。

4.“其人弗能應也”的原因是什麼?生活中有類似的事情嗎?

這個人說的話前後矛盾,那不能被刺穿的盾牌和沒有不能刺穿的矛,是不可能同時存在的。

生活中有這樣的事情。例如:一個年輕人對發明家愛迪生說: “我有一個偉大的理想,那就是我想發明一種萬能溶液,它可以溶解一切物品。愛迪生聽罷,驚奇地問:“什麼!那你想用什麼器皿來盛放這種萬能溶液呢?它不是可以溶解一切物品嗎?”

圖文解讀