很多孩子學了幾年英語，還是不得要領，英語成績就是上不去，尤其對于寫句子還是不知道如何下手。很多家長就讓孩子背單詞、背課本句子，然後再套用。但這種方法對于孩子來說太難了，背課本、背單詞固然重要，我也認可，但是如果孩子對于句型、句子結構沒有去理解，随便換個句子，孩子照樣蒙圈。學習英語不能單純去靠死記硬背，要學會理解，然後靈活運用。

我以前在陪孩子學習英語的時候，也發現孩子有這個問題，課本背得很熟，但是我随便說幾個句子，讓他去翻譯，就各種錯誤，很多時候就是Chinese English，簡單的單詞堆砌。我告訴孩子，學會理解，背課本的時候，不單純隻是背了，還要知道課本上的句子為什麼是這樣寫。同時我總結了寫句子3步曲，孩子弄明白以後，現在不單英語句子沒問題，英語學科成績也上去了。

第一步：确定時态

随便拿到一個句子以後，首先要确定這個句子是用什麼時态，一般現在時、現在進行時、一般将來時、一般過去時，這幾種時态得了解它們的用法以及區别，要知道什麼時候用什麼時态。孩子對時态有時候是很難分清楚，因為他們學的知識點都是單一存在的，不能夠把這幾種時态進行一個綜合對比，有個簡單的方法：可以讓孩子畫一個思維導圖，把這幾個時态的知識串聯起來，這樣孩子在畫的過程中就會去琢磨它們之間的區别，也是對時态知識的一個綜合複習。這裡有個簡單的思維導圖大家可以看下，對于比較詳細的畫法，可以參考下我的另外一篇專門關于語法的文章。

在孩子确定了句子的時态，也了解了對應時态的用法後，就可以進行第二步确定句型。

第二步：确定句型

也就是确定句子是這幾種句型的哪一種：陳述句、一般疑問句、特殊疑問詞、祈使句、感歎句。還要了解這幾種句型的不同用法，比如一般疑問句是：be動詞/助動詞/情态動詞 主語 賓語，而特殊疑問句是：特殊疑問詞 一般疑問句，特殊疑問詞又有when、how、what等等，祈使句和感歎句用的都比較少。這裡尤其要主要的是特殊疑問句，特殊疑問詞到底該用哪個，怎麼用？這個就需要平時多練習下，或者把那些特殊疑問詞都整理好，放到一起，讓孩子多看幾遍，背下來就可以了。這裡也放一個有關句型的思維導圖，當然不同時态，具體使用的時候，在動詞方面都稍有區别，可以自己總結。

當語法和句型都确定以後，基本上就可以開始寫句子了，但在寫的時候還是要注意一些細節。

第三步：抓住細節

在細節方面主要是要注意這些問題：名詞單複數（規則變化和不規則變化），名詞所有格（一般用名詞詞尾加´s或名詞 of 名詞來表示），動詞(系動詞、助動詞、情态動詞、實義動詞的具體用法)，介詞（on、in、at、by等）的具體用法，代詞（人稱代詞、物主代詞）的具體用法，當然也要知道句子的一般結構以及there be 句型。這裡也給兩個思維導圖參考下。

有了這三步，孩子寫句子就完全不會有問題了，當然這裡也基本上涉及了英語知識的方方面面，孩子必須紮實地掌握這些知識。父母也可以讓孩子針對每個知識點去畫這樣的導圖，這樣就把單一知識點完成串聯起來了，孩子記得也深刻，用起來也得心應手。

學會這3步，小學英語知識基本可以全掌握，不單句子沒問題，考試更沒問題。