我認識一位媽媽，我稱她為紅姐吧。紅姐家有一對龍鳳胎，小名叫安安和希希。安安是哥哥，希希是妹妹。

孩子們小時候，我曾打趣她，多羨慕你呀，一下子兒女雙全了。

她歎口氣，苦笑着說，不要羨慕，同時養育兩個孩子也是很辛苦的。

這話不假，養育一個孩子尚且不容易，更别說同時養兩個了。

紅姐說，雖然有婆婆幫忙帶，但她還是覺得很辛苦，尤其是孩子們一兩歲前。

那幾年，紅姐确實很辛苦。

孩子們上了幼兒園後，我恭喜紅姐，你可以輕松一下了。

紅姐依舊皺着眉，說你不知道，孩子們長大了，我雖然身體上不那麼累了，可精神上卻絲毫沒有放松。因為，雖然倆孩子是雙胞胎，可到底男孩跟女孩性格不同。

面對同一件事情，男孩與女孩的反應、思維方式是很不同的。

紅姐講了一件發生在她家雙胞胎身上的故事。

有一天，紅組從學校接了倆孩子回來。一回到家希希就對媽媽說，哥哥被老師批評了，還罰站了。

紅姐這才發現，兒子似乎有點不高興。她趕緊問，到底發生了什麼事，為什麼會被批評又罰站呢？

“沒什麼大不了的。”安安輕描淡寫地說，看得出來他并不想多提。

“還是我來說吧。”希希搶過話來。

原來事情還跟希希有關。希希課間活動時，摘了一根小草和同學在操場玩，突然小草被一個小男孩搶了，還笑話希希。希希很生氣，可她又搶不回自己的小草，就找哥哥幫忙。

安安聽說妹妹被欺負了，找到欺負希希的男孩，沒說幾句就和他打了起來。老師拉開他們後，罰安安和小男孩站在教室外面反思。

紅姐聽說了事情原委，和兩個孩子展開了以下對話。

她對希希說，既然事情是因為你引起的，你有沒有向老師說明情況呢？學校不像家裡，你有問題要學着自己解決，什麼事都找哥哥，這樣不好，你知道了嗎？

希希低着頭，小聲說：“知道了，媽媽，我會去跟老師說明一下的。”

紅姐又對安安說：“你想為妹妹讨個公道這沒錯，可你怎麼一上來就動手呢？”

安安頭也不擡地說：“誰讓他不給我呢，我隻好動手了。”

紅姐耐心地跟兒子講了道理，告訴他遇到問題時，要講道理，而不是一味地動手。

安安還是有點不服氣，“事情都過去了，我不想說了。”說完這句他就回了自己的房間。

紅姐聽了很是郁悶。

希希看到媽媽似乎生氣了，趕緊安慰媽媽，說她以後再也不給哥哥添麻煩了，哥哥就不會因為打架被老師罰了。

接下來，希希跟媽媽說了一些在學校發生的事。

紅姐說，整個過程中，感覺都是她和女兒在讨論，而兒子就是愛說不說的樣子。後來兒子賭氣走了，也是女兒在安慰她。

對比兩個孩子的表現，紅姐既安慰又頭疼。她想不明白，兒子和女兒年齡一樣大，怎麼表現會如此不同呢。

确實，從這件事上看，兩個孩子的差别，似乎隻是語言表達能力的不同，實則不然。

安安和希希的不同表現，是因為大腦發育不同而引起的。

科學研究表明，女孩大腦中負責處理複雜感情的區域更發達，而男孩大腦中負責處理簡單感情的區域更發達。

所以，女孩一般很懂事，她們的語言表達能力也很強。這也是為什麼通常女孩說話比男孩早，但她們情緒波動也比較大，很容易受外界影響。

而男孩則表現得更直接，他們容易在争吵中被激怒，從而放棄口頭溝通，會通過打一架等來解決問題。

所以，在養育男孩和女孩的過程中，父母不能簡單地以一種方式來對待他們，而是要區别對待。

紅姐說她也是後知後覺，總結了經驗與教訓，注意了以下兩點，跟孩子們的溝通才順暢了起來。

紅姐的經驗如下，供父母們參考。

第一，對男孩，父親要多與其溝通

很多父母可能會有這樣的感覺，他們不難猜測女兒的想法，但很多時候卻不知道兒子在想什麼。

有時候，也許男孩什麼也沒想，隻是在單純地發呆，父母卻腦補了一堆兒子的想法。

同樣，當男孩有心事時，他大多不想和父母傾訴，而是習慣靠自己解決。這更增加了父母與兒子溝通交流的機會。

這時候，父親的重要性就顯示出來了。因為，很多時候，父親與兒子的心思有相似之處。

父親跟兒子之間的溝通，要強于母親和兒子的溝通。

在男孩成長中，父親的鼓勵和陪伴更能引導他走出困境。

第二，對女孩，要注意溝通時的語氣

女孩子的心思比較細膩敏感，父母與其溝通時，要注意語氣，尤其不能用質疑的語氣。

盡量不用“為什麼”、“你怎麼又”等，這會讓女孩覺得父母不耐煩，在指責她。

而這時候，女孩會感到委屈、憤怒，她們會做出反擊，甚至通過說謊來讓自己獲得安全感。

父母請用平和的語氣，引導女孩多思考，給出她們一些建議，多用“我看到”、“我覺得”等“我語言”，這會讓女孩放下抵觸心理，願意和父母交談。

以前很羨慕有雙胞胎的人家，尤其是龍鳳胎，聽了紅姐的講述，發現同時養育男孩和女孩，真的是一件既辛苦又費心的事情。

男孩與女孩，無論在生理上或者心理上，本就存在着很大的不同，龍鳳胎也如此。

所以父母們，針對男孩與女孩的心思差異，請采取不同的養育和溝通方式，才能讓孩子更好地成長。