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高中地理全套救命課程第19講
高中地理全套救命課程第19講
更新时间:2026-06-01 11:21:22

北鬥君按

在看過上一期的内容後,是不是非常好奇它後面還有什麼内容?本期北鬥君将帶大家繼續複習“地球的自轉”~

第二單元 地球運動

第一節

地球自轉

基本原理、方法與過程

地球自轉速度的分布規律及影響因素

地圖上的方向

(1)除南北兩極外,地球自轉時球面上各點在單位時間内轉過的角度相同,約為每小時15°。這是因為地球自轉360º所用時間約為24小時。

(2)自赤道向兩極,由于緯度越高,自轉半徑越小,單位時間内轉過的弧線越小,即線速度越小

①地表任一緯度線速度:Vφ=2∏R cos φ/24(φ為所在緯度) ≈111 cos φ

②自地表h高度上線速度:Vφ=2∏(R h)cos φ/24(φ為所在緯度)

(3)在南、北極點,角速度和線速度均為

(4)赤道上空的同步衛星運行的角速度與地面對應點的角速度相同,均為每小時15°,衛星運行的線速度大于地面上對應點的線速度。

(5)影響地球自轉線速度變化的因素

因素

影響

關系

緯度

緯度相同,線速度相同,緯度越低,線速度越大

負相關

海拔

海拔越高,線速度越大

正相關

高中地理全套救命課程第19講(譚木地理課堂高中地理基本概念)1

地方時、區時的計算

由于地球自西向東轉,所以東面的時間較早。

(1)所求地的地方時=已知地的地方時±兩地經度差×4分鐘(東加西減);

(2)所求地的區時=已知地的區時±兩地時區差×1小時(東加西減);

(3)時間與經度的計算模式——求某地的時間或經度,需要确定一條經線的經度和時間,

如下圖:在四個量中,往往要确定三個量是已知的,即根據每15°相差1小時或每1度相差4分鐘可求出任一個。

高中地理全套救命課程第19講(譚木地理課堂高中地理基本概念)2

(4)時區數與中央經線度數的求算:經度數除以15,餘數小于7.5°,時區數即為得數;餘數大于7.5°,時區數即為得數加1。時區數*15即為中央經線度數。

如果對以上内容不太熟悉,可以點擊下方視頻鍊接觀看相關視頻課,或在公号内回複數字“7”或者文字“視頻課”查看。

方法技巧

高中地理全套救命課程第19講(譚木地理課堂高中地理基本概念)3

兩地經度差的求算

(1)若兩地同為東經度或西經度,以兩地經度相減可得,如A、B兩地的經度差=(XB-XA)︒,C、D兩地的經度差=(XC-XD)︒;

(2)若兩地分屬東、西經度,視不同情況而定。如B、C兩地,其中間為180︒經線,則兩地的經度差=(180-XB)︒ (180-XC)︒;E、F兩地中間為0經線,則兩地的經度差=(XE XF)︒。

高中地理全套救命課程第19講(譚木地理課堂高中地理基本概念)4

日界線與日期的轉換

地球上兩個日期的轉換

高中地理全套救命課程第19講(譚木地理課堂高中地理基本概念)5

全球屬于同一天

高中地理全套救命課程第19講(譚木地理課堂高中地理基本概念)6

1/8的地區進入新的一天

高中地理全套救命課程第19講(譚木地理課堂高中地理基本概念)7

3/8的地區進入新的一天

高中地理全套救命課程第19講(譚木地理課堂高中地理基本概念)8

5/8的地區進入新的一天

(1)自然日界線(即子夜日界線)是地方時為零時(24時)的經線,和人為日界線(國際日期變更線)共同把全球分成兩天

(2)自然日界線和人為日界線的判斷:順地球自轉方向,若是由舊的一天到新的一天為自然日界線,若是由新的一天退回到了前一天,則為人為日界線。

(3)自然日界線是一條時時刻刻都在移動的線,和地球的運動方向相反(自東向西),跨越自然日界線日期的變化為自西向東加一天,自東向西減一天,和人為日界線相反。

(4)順地球自轉方向,從地方時為0:00的經線到180︒經線新的一天的範圍。當180︒為0:00時,全球處于同一天

方法技巧

如何确定地球上不同日期範圍

方法一:180°經線的地方時是幾點,進入新的一天的區域所占時間就是幾小時;反過來,全球進入新的一天的區域所占時間是幾小時,180°經線的地方時就是幾點。

方法二:從已知點向東西兩側找日界線,兩條日界線之間屬于同一日期。

高中地理全套救命課程第19講(譚木地理課堂高中地理基本概念)9

高中地理全套救命課程第19講(譚木地理課堂高中地理基本概念)10

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