中國畫

人性指歸的“至善”

是養心修身之術

觀之

靜心暢神，坐遊萬裡

至靜至遠，調和天人

是慰藉心靈、陶冶情操的“良藥”

中國畫簡稱“國畫”

在古代一般被稱之為丹青

是我國傳統的繪畫形式

在世界美術的領域也是一個獨特的體系

遇見你 · 天博

10月主題：中國畫之梅蘭竹菊

天津博物館

文化

曆史

藝術

★★★★★

中國畫曆史悠久，博大精深。題材大多為人物、山水、花鳥，工具和繪畫材料多用毛筆蘸取水、墨、彩在絹或紙上進行繪畫。主要運用線條和墨色的變化，用鈎、皴等手法，運用濃淡不一的墨色來描繪事物景象。留白是國畫中獨特的構圖形式。畫幅也有壁畫、卷軸、冊頁、扇面、屏障等不同的形式。

名畫中隐匿的小秘密

山水畫裡的人兒為啥都那麼小？

為什麼“梅、蘭、竹、菊”如此被推崇？

……

No.1 為什麼要讓孩子欣賞中國畫？

中國畫體現了中華民族的哲學理念和審美。畫家通過對客觀物象的描繪，借景抒情，托物言志。其中最廣為流傳的應當數“梅蘭竹菊”了。孩子們對畫作的觀察和理解，也是對中國傳統文化的學習過程。細品國畫之美韻，便有了詩情畫意之感，其中也不乏為人之道，欣賞空靈、輕淡、言外之意、弦外之音，修身養性，與自然相融合。

No.2 最受推崇的“四君子”：「梅、蘭、竹、菊」

梅、蘭、竹、菊是中國詩文、字畫乃至瓷器當中最常出現的題材，畫家用“四君子”來稱呼他們。梅的高潔傲岸，蘭之幽雅空靈，竹的虛心直節，菊的冷豔清貞，都寄托了中國人對這樣的人格境界的欣賞。而梅、蘭、竹、菊也經常在作品之中以組合的形式出現。

相關的優秀作品數不勝數

我們一起來欣賞一下吧~

梅

堅強無畏，追求真理

古代愛梅的文人多為獨具風骨之人，其愛梅的理由，也正是他們立身處世的準則：堅強無畏，追求真理，高标立世。因此梅花在我國傳統文化中，早已不僅僅是一種花卉，她已成為人們心目中高潔的象征和追求的精神目标。梅花色、香、韻、姿俱佳，特别是其在冰中孕蕾、雪中開花的品格，更為人們所珍視，鼓舞了一代又一代的中國人。

※ 汪士慎《梅竹圖軸》

蘭

孤芳自賞，坦蕩胸襟

空谷生幽蘭，蘭最令人傾倒之處是“幽”，不隻是屬于林泉隐士的氣質，更是一種文化通性，一種“人不知而不愠”的君子風格，一種不求仕途通達、不沽名釣譽、隻追求胸中志向的坦蕩胸襟，象征着疏遠污濁政治、保全自己美好人格的品質。

※ 鄭燮《山頂妙香圖軸》

竹

超群脫俗，謙遜胸懷

竹枝杆挺拔，修長，四季青翠，淩霜傲雨，倍受中國人民喜愛，有“梅蘭竹菊”四君子、“梅松竹”歲寒三友等美稱。“勁節”，代表不屈的骨節、骨氣；“虛空”，代表謙遜的胸懷，“蕭疏”，代表超群脫俗 。

※ 羅聘《竹石蘭圖軸》

菊

不畏嚴霜，不辭寂寞

秋菊具有不屈不撓和遺世獨立的品格，晚秋時節，斜陽下，矮籬畔，一叢黃菊傲然開放，不畏嚴霜，不辭寂寞，無論出處進退，都顯示出可貴的品質。

※ 邊壽民《墨戲圖卷》（節選）

有趣有盼，熱愛生活

中國風現已成為社會大衆讨論的熱點

家長們更願意讓自己的孩子去感受國風

感受傳統文化的熏陶

風雅頌、賦比興

中國數千年來的文化一脈貫通

從中國畫的美學中

後人領會到了無限的創意

小朋友們也要用心體會

未來創造出更多的中國風藝術作品

10月

我們也将以這樣的獨特視角

讓孩子們了解國畫的獨特魅力

10月活動 · 報名

活動費用：請咨詢工作人員

活動對象：6-12歲兒童

活動人數：最低開班人數6人，20人滿班

報名方式：天津博物館宣教部13512231826 劉老師 |13820275060高老師

GET 孩子們能學會

藝術鑒賞力 · get

認識鄭闆橋等繪畫大師，體會大師創作心法和人生故事。

藝術視野 · get

了解梅蘭竹菊四君子隐喻的優秀人格品質，激發孩子對獨特品質的向往。

藝術創作力 · get

透過創作過程體會國畫筆法、濃淡墨色等獨特的創作技法，結合創新以孩子的視角搞藝術。

傳統文化知識 · get

國畫博大精深，通過本期課程的特定視角，感受其蘊含的傳統文化魅力。

領略國風美學

可以尋找到中國傳統文化之脈絡

感受山水畫中的藝術美

讓更多的小朋友們知道

在中國山水畫中蘊藏着豐富的美學思想

這種美學思想關系到人生、生活與自然

10月，我們等你

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文字：宣傳教育部 劉萌 蕃茄田藝術

編輯：媒體中心 郭慶麗

監制：黨委副書記 張玲