小學英語語法總結?一般現在時的功能：（1）表示事物或人物的特征、狀态 例：The sky is blue.，下面我們就來聊聊關于小學英語語法總結?接下來我們就一起去了解一下吧!

小學英語語法總結

一般現在時的功能：

（1）表示事物或人物的特征、狀态。 例：The sky is blue.

（2）表示經常性或習慣性的動作。如：I get up at six every day.我每天六點起床。

（3）表示客觀現實。如：The earth goes around the sun.地球繞着太陽轉。（句中一般含有usually , often , always , sometimes , every week等）

一般現在時的構成：肯定句

（1） be動詞：主語+be(am, is, are)+其它。如：I am a boy.我是一個男孩。

（我用am，你用are，is 連着he she it , 單數is，複數are ）

（2）行為動詞：主語+行為動詞(+其它)。如：We study English.我們學習英語。

（當主語為第三人稱單數(he, she,it)時，要在動詞要變成V3單。

V3單的變化規則

（1）一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks

（2）以s. x. sh. ch. o結尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches go-goes

（3）以“輔音字母+y”結尾，變y為i, 再加-es，如：study-studies一般過去時

否定句：be+not ; V助+not一般疑問句：Be / V助 提前（some改為any, and改為or，第一二人稱互換）

現在進行時/正在進行時

一般現在時的功能：表示現在正在進行或發生的動作，也可表示當前一段時間内的活動或現階段正在進行的動作。（句中一般含有now, look, listen.）

現在進行時的構成：肯定句

主語+ be +V-ing.

動詞加ing的變化規則

（1）一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking

（2）以不發音的e結尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting

（3）如果末尾是輔音+元音+輔音字母，雙寫末尾的輔音，再加ing，如：run-running, stop-stopping swimming (listen除外，直接加ing)

否定句：be+not一般疑問句：be提前（some改為any, and改為or，第一二人稱互換）

一般将來時

概念：表示将要發生的動作或存在的狀态及打算、計劃或準備做某事。句中一般有：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow（後天）等。

基本結構：

主語+be going to + do/地點+其他 如：I am going to go swimming tomorrow.

主語+will+ do+其他. 如：I will go swimming tomorrow.

否定句：be動詞（am, is, are）/will +not

一般疑問句： be/will提前（some改為any, and改為or，第一二人稱互換）

一般過去時

概念：表示過去某個時間發生的動作或存在的狀态，常和表示過去的時間狀語連用。一般過去時也表示過去經常或反複發生的動作。

句中一般有：yesterday , ago , the day before yesterday(前天)等。

結構：主語+V過去式（be/V行為）+其他 ，動詞過去式變化：規則/不規則

規則：

（1）一般在動詞末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked

（2）結尾是e加d，如：taste-tasted

（3）末尾是輔+元+輔的重讀閉音節，雙寫末尾的輔音，再加-ed（stop-stopped）

（4）以“輔音字母+y”結尾的，變y為i， 再加-ed，如：study-studied

否定句：be+not / V助+not

一般疑問句：be/V助 提前（some改為any, and改為or，第一二人稱互換）