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五台山小師傅講課
五台山小師傅講課
更新时间:2024-06-03 06:10:57

來源于原創 楊金堂 人文繁峙 2020

五台山小師傅講課(随齊大春老師五台山金石之行)1

五台山小師傅講課(随齊大春老師五台山金石之行)2

齊大春算是奇才,自從在《人文繁峙》發文一篇,一發而不可收,在繁峙文學界名聲大振。諸多文字頻頻出現在《人文繁峙》《平型關雜志》,甚至是省和國家級媒體,得到了衆多文學愛好者的喜好。同時,由于其身份和文筆修為的差異懸殊,越發引發衆人關注。好在大春其人本質善良,繁峙文人亦良善愛才,于是乎大春身邊反而有“梁山好漢聚義”之勢,“齊大春與文學愛好者群”聚集三百多人,群内時時詩文不絕,日日熙攘熱鬧,倒也蔚為大觀,為一當地網絡文化盛景。今專為一集,以壯其聲勢,也同時兼作五台山金石和晉繡坊二企業宣傳。人文繁峙,弘揚繁峙人文景觀、文化,也是職責所在,分内之事。——人文繁峙

随齊大春老師《五台山金石》之行

文·楊金堂

5月17日上午十時許,我們“齊大春及文學愛好群”以齊大春老師為首的一行十一人先後陸陸續續來到了《五台山金石》侯必順老師的辦公室。

沒有寒暄客套,彼此如早已熟悉一般。談些群裡的事,談些寫作的事。

五台山小師傅講課(随齊大春老師五台山金石之行)3

臨近十一點,應邀人員便全已到齊,因為畢竟大家大部分都是第一次見面,相互多端詳一下也不會參雜什麼其它的因素,隻是因為近一年的群裡交流,各自的人品、文風都有了一點了解,今天難得的一次見面,多看幾眼,記在心裡那也是最自然不過的事了。

人員聚齊後,侯總很随便地談起了自己前半生的經曆和經曆後的感想。娓娓道來,卻讓人覺得身臨其境,因為誰都有過“那幾年”。

侯必順老師和我同歲,都是六零年出生的。那個年代相信同齡人都有共同的感受。建國初期,百廢待興。對于國家未來的發展和人民生活的未來,就算是領導人也都是摸着石頭過河,對此,侯老師身有體會地談起了那時向陽路上給人們刻章,有時中午連飯都顧不上吃。

五台山小師傅講課(随齊大春老師五台山金石之行)4

如果說一個人生活富裕後再去回憶曾經的艱難困苦如似夢境的話,到不如說順應曆史潮流是每一個人既不可抗拒又無法改變的心安理得的現實。侯老師就是這般城府,談起過往的難時,既不激動,也沒有過多的感慨。這大概就是一個“文人企業家”不同于一般人的境界吧。

初見到侯必順老師時,給人一種面相慈善、親切、謙遜和平易近人的感覺。有成就而不狂,有名氣而不傲。不狂的是雖如今事業有成,但卻把身價放到了極低,不炫耀、不自滿、不低眼看人。不傲的是雖為縣市人大和政協代表或委員,參加各種會議無數,接觸省市縣領導無數,但在交談中從沒有因為自己見過誰、認識過誰而自滿或覺得了不起,這在名利的世界裡真的是難能可貴的。

以前就聽說過“五台山金石”,但卻真的不知道什麼是“金石”。經侯老師介紹後才知道:所有的雕刻作品都是來源于咱繁峙本地的金礦石經過加工而成的金石藝術品。或古老的農事用具還是傳說中的龍鳳,或生物、動物還是庭院、花草,無一不是栩栩如生、巧奪天工。更有侯老師的書法作品,或名言或篆刻真的是琳琅滿目、目不暇接。

五台山小師傅講課(随齊大春老師五台山金石之行)5

中午的時候,侯老師在家中擺了豐盛的筵席招待了我們。席間大家為了日後方便認識,各自做了自我介紹。當然,形式到未必重要,舉杯言歡,暢所欲言,既活躍了氣氛,也增進了相互間的感情。作為東道主的侯老師借酒談起了自己的人生哲學“堅持、創新、誠信”這是他一生為人堅持不懈的座右銘。

侯老師在談到堅持時,列舉了很多事例:在自己任職粉絲廠廠長的二十多年來,除本職工作外,力盡所能做一些其它事情。做過房地産,投資過礦業,成就了“五台山金石”這一特殊事業。他說:“認準的事情就去辦,千萬不能半途而廢,隻有堅持才會有成就”。就因為能把堅持當作一種信念,才導緻了今日的碩果累累。

“創新”是一種大膽的行為,也是很少有把握、冒着風險的未知數。但在侯老師看來,走别人走過的路那是老路,開辟自己的新路也許前途坎坷,但一旦到達終點必将大放異彩。從開始創辦“五台山金石”伊始,有許多人不理解,無非就是前途未蔔的擔憂。但侯老師卻堅信自己的判斷,由“堅持”作後盾,“創新”一定會成為風雨中的碩果。等到收獲的那一刻,曆經過的風風雨雨正好是一盤大餐裡的佐料。

五台山小師傅講課(随齊大春老師五台山金石之行)6

墨子說:“誠信者,天下之結也”,《資治通鑒》裡說:“丈夫一言許人,千金不易”,孟子說:“誠者,天之道也。思誠者,人之道也”孔子說:“人而無信,不知其可也”。侯老師的為人處世之道便是“誠信”。無論順境逆境,與人交首先先把自己的心亮出來,讓别人去看是紅是黑,有多少可信或欺詐,這樣才能博得别人的信賴和支持。這是人立于世最起碼和最寶貴的東西。侯老師的為人僅一條“守誠信”便廣交了五湖四海的仁人志士。許多人來買侯老師的東西,隻是電話裡一句話便先把錢打過來,這作為商業行為也好還是道德操守也罷,一個“信”便信出了人品本質,一個信也信出了道義和名譽。

酒席間侯老師的随意之談,便博得大家的一緻好評,“句句都是經典”。當王俊英老師問到:“你是怎麼想到把金礦石做成工藝品的”時候,侯老師诙諧地說到:“我的想法和做法是本着跨越、轉型、升級的原則,既利用了金石資源又不造成環境污染”。此時,我在心裡暗暗想:這是一個智者的靈魂也是一個智者的行為,人若如此,何愁不能修成正果?

五台山小師傅講課(随齊大春老師五台山金石之行)7

下午三點多我們離開了侯老師的辦公室,各自啟程,因為大春老師他們還在砂河。臨行時,侯老師把自己精心制作的“石來運轉”作為禮物每人送了一份。實在說真的十分感謝侯老師。客套話或許并不需要太多,但感謝還是需要的。大家在一片互道珍重中結束了此次“五台山金石”之行。

圖文:楊金堂

編輯:馮 璐

五台山小師傅講課(随齊大春老師五台山金石之行)8

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