高中地理的等高線地形圖，它可以充分考查學生的空間概念，空間想像以及分析計算能力，曆年高考都非常重視對等高線地形圖的考查，也是學生高考備考的難點所在，所以了解等高線的基本特點，把握等高線地形圖的判讀方法非常必要。

一、等高線圖的基本特點

1、同一條等高線上高度相等。

2、等高距全圖一緻。

3、等高線均為閉合曲線，隻是有的不能在一幅圖上完全呈現出來。

4、等高線一般不相交、不重疊，但在懸崖峭壁處，等高線可以重合。

5、等高線疏密反映坡度陡緩，而等高線之間間距愈大，等高線愈稀疏，則坡度愈緩。

6、等高線與山脊、山谷線重直相交，等高線穿過河谷時，向上遊彎曲，成為“V”字形。

7、示坡線表示坡降方向，它總是指向海拔較低的方向。

二、判讀方法

(一)判讀等高線的數值。

1、計算兩點的相對高度和溫度差。

讀出任何兩點的海拔高度，計算出這兩點的相對高度，還可以進一步求出它的氣溫差(每升高100m，氣溫下降0.6℃)。

2、估算陡崖的相對高度。

等高線重疊或相交的地方，表示為陡崖。

陡崖的相對高度為：(n-1)d≤h<(n 1)d

其中n為兩地不同等高線的條數，d為等高距。

3、判别局部小範圍閉合等高線的高度。

如不在正常範圍内，則判别規律為“低于低值，高于高值”，即如果閉合等高線海拔與兩側等高線中較低的海拔相等，則閉合區域内的海拔低于這條等高線的海拔，此地可能為小盆地;如果閉合等值線海拔與兩側等高線中較高的海拔相等，則閉合區域内海拔高于這條等高線的海拔，此地可能為小山峰。

4、計算兩點相對高度的範圍。

(1)确定兩點的海拔高度的範圍。

(2)确定最大可能值和最小可能值。

(二)判讀等高線的形狀特征。

1、根據等高線疏密，判斷坡度陡緩。

等高線稀疏的地方表示緩坡，密集的地方表示陡坡，間隔相等的地方表示均勻坡，等高線上疏下密表示凸形坡，等高線上密下疏表示凹形坡。

2、等高線的數值由中心向四周降低，表示為山地或丘陵。

3、等高線的數值由中心向四周升高，表示為盆地。

4、等高線的凸出部分指向低處表示山脊，其最大彎曲處的點的連線，表示為山脊線，也叫分水線。

5、等高線凸出部分指向高處，表示為山谷，其最大彎曲處點的連線，表示為山谷線，也叫集水線。

6、相鄰兩個小山頂之間呈馬鞍型的低地部位為鞍部，也叫垭口。

7、兩組山脊等高線對壘，中間是一道比較狹窄而低平的河谷或谷地，表示為峽谷。

8、判斷兩點間可否通視，可通過繪制地形剖面圖判斷。

三、等高線地形圖的應用

1、确定水庫河壩址的位置。

在不考慮地質等條件下，水庫庫區宜選在河谷、山谷地區或選在“口袋形”的窪地，或小盆地，這些地區不僅庫容重大，而且有較大的集水面積。壩址應選在河流流出的窪地或小盆地的最窄處。

2、确定公路、鐵路線路。

一般選擇坡度較緩，線路平穩，距離較短，彎路較少上的線路為好。一般在兩條等高線之間繞行，隻有必要時才可穿過一、二條等高線;盡量少通過河流，少建橋梁;避免通過沼澤、斷崖。

3、農業區位選擇。

根據等高線地形圖反映出來的地貌類型，地勢起伏，坡度陡緩，結合氣候和水源條件，因地制宜地提出農林牧副漁業布局原則。例如，平原宜發展種植業，山區宜發展林業、牧業。

4、工業區位選擇。

工業區宜建在等高線間距較大的地形平坦開闊的地形區，且水源充足、接近資源的地區。若是電子、半導體、感光器材廠等需要建在空氣清潔、環境優美的地點。

5、水系的水文特征。

山地常形成放射狀水系;盆地常形成向心狀水系;山脊常形成河流分水嶺;山谷常有河流發育。

等高線穿越河谷時向上遊方向彎曲，即河流方向與等高線凸出方向相反。

水文特征：等高線密集的河谷，河流流速大，陡崖處有時形成瀑布，河流出山口常形成沖積扇。