計算機專業的同學如果編程能力比較弱，對于後續的就業選擇空間會有較大的影響，編程語言被廣泛認為是打開計算機技術大門的鑰匙，如果不掌握這把鑰匙，後續想在技術領域發展的可能性就非常小了。
從近兩年的就業情況來看，計算機專業的同學主要會從事開發崗、運維崗和算法崗，這些崗位對于編程能力都有一定的要求，其中算法崗近兩年對于編程能力的要求也在提升，這可以認為是算法崗開始對計算機專業的同學更友好了，但是競争依然比較激烈。
如果編程能力很弱，未來也沒有計劃從事開發崗，那麼可以重點考慮三個類型的崗位，其一是測試崗，其二是産品崗，其三是運營崗。
這三類崗位雖然也對技術有一定的要求，但是對于編程能力的要求是相對比較弱的，尤其是産品崗，通常并不需要具備編程能力。
目前産品崗有三個要求，其一是技術能力，其二是場景認知能力，其三是管理能力，雖然後兩種能力往往更重要一些，但是對于初級産品經理來說，技術能力往往是一個重要的考核門檻。
目前很多産品經理在進行産品設計的時候，會采用低代碼平台，一些設計工具也确實比較完善，但是如果想利用好這些設計工具，往往需要有一定的邏輯思維能力，而掌握編程語言，還可以自定義一些操作，這無異會提升自己的設計能力。
對于運營崗的同學來說，提升自己的數據力對于工作任務的開展有着重要的影響，而提升數據力的一個重要方式就是具備數據分析能力。
數據分析的方式有兩種，包括統計學方式和機器學習方式，而要想進一步提升自己的數據分析能力，同樣是離不開編程的。
總體上來說，不少互聯網領域的初級崗位是不需要編程的，或者說對于編程的要求非常低，但是要想提升崗位級别，或者擴展自身的能力邊界，往往都會涉及到編程。
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