三年級難懂句子理解方法-tft每日頭條

三年級：理解難懂的句子到底有哪些方法？這個不要太難

每次在講本單元的課文之前，總是先問學生一個問題，别看是三年級的小學生，還是知道回答什麼的。本單元我們要學習的原文要素是什麼？學生便應道：理解難懂的句子。

所以，在講課文的時候，這個便是課文的學習重點，與這個學習目标關系的不大的知識點就可以少講了。真實的課堂沒有那麼多的錦上添花，更多的是單刀直入與開門見山，要把時間花在突破難點上。

三年級難懂句子理解方法（理解難懂的句子到底有哪些方法）1

怎樣理解難懂的句子呢？首先我們要知道哪些是難理解的句子？其次，理解這些句子有哪些方法？下面便是本單元的總結：

我們先說一下學習方法。在本單元的語文園地上給出了理解難懂句子的方法，其實就是一種知識的遷移。把理解難懂的詞語的方法比照一下，基本上就這些了。

首先，是聯系上下文來理解。給出的例子是《童年的水墨畫》，在課文的課後題中，“林中一個個鬥笠像蘑菇一樣”，這句話想表達什麼呢？這便是難理解的句子。在課文的課後題中，便會選出一部分，當然，同學們還可以自己找出其他的難懂的句子。

三年級難懂句子理解方法（理解難懂的句子到底有哪些方法）2

結合課文不難理解，由于是雨後，孩子們戴着鬥笠到山林裡去采摘新鮮的蘑菇。所以，鬥笠在這裡指的是孩子。林中有吸引孩子們的蘑菇，孩子們歡聲笑語不時震落樹上的雨珠，童年是快樂的，有趣的。

其次，結合生活經驗去理解，比如《剃頭大師》《肥皂泡》大家都理過頭，玩過泡泡水，在此基礎上，有些句子理解起來就容易得多了。

三年級難懂句子理解方法（理解難懂的句子到底有哪些方法）3

這裡重點說的是《肥皂泡》一課：文中說到，泡泡借着輕風可以飄過大海，挨着明月，渡過天河，飛過山巅……你見過真麼厲害的肥皂泡嗎？可以飛得這麼高，這麼持久？這是不是有語病？為什麼要這麼寫？

其實，我們可以寫，寫這些無法實現的景象，恰恰說明自己有着一個夢，一個讓肥皂泡去旅行的夢，借着這個童年的夢，我們可以盡情的去幻想自己想要的生活。