什麼是“推門聽課”？“推門聽課”指的是領導事先不通知老師，在上課後也不敲門就直接推開門進教室聽課的行為。“推門聽課”已經成了很多學校的一種常态管理手段，甚至被很多領導所津津樂道。在領導看來，“推門聽課”才能真正檢驗出一個老師的真實教學水平。

“推門聽課”被學校領導奉為管理老師的至寶，但是一線老師又是怎樣看待“推門聽課”的呢？我們從下面這位女老師的做法就能看出來了。

這位女老師正在講課，校長卻突然拿着小椅子推開教室後門進入教室聽課。接下來這位老師的做法不得不讓人直呼霸氣。遇到“推門聽課”，這位老師直接停止講課，給學生布置了練習題，而她則站在講台上一言不發。就這樣，校長被晾在一邊，随後拿着小椅子悻悻地走了。

下課後，校長将女老師叫到辦公室，要求給出解釋。這位女老師表示，“推門聽課”是不尊重老師的行為，更何況校長是在上課十幾分鐘後才“推門聽課”更是一種沒素質的行為，所以她不認為她有錯。聽了女老師的話，校長卻說遇到“推門聽課”就停止講課是不成熟、不自信的表現。

看過這位女老師的做法，很多一線老師都會拍手稱快。因為我身邊的很多老師對于這種所謂的“推門聽課”是敢怒不敢言，就拿我來說，我也沒有勇氣直接停止講課，而這位女老師做了很多老師想做卻又不敢做的事。

對于這位女老師的做法，網友們也是炸開了鍋。

支持女老師的網友認為，“推門聽課”就是對老師的不信任和不尊重，是領導将權力淩駕于老師人格之上的行為。更何況，這位校長在上課十多分鐘後“推門聽課”，分散了學生的注意力，擾亂了課堂，已經是有錯在先。

支持校長的網友則認為，校長“推門聽課”是為了檢驗老師的日常教學能力，隻要老師認真備課、認真上課就好，而女老師停止講課就是無能的表現。

其實，“推門聽課”确實有存在的道理。

學校老師上的課，可以分為兩種：公開課和常态課。公開課具有表演性質，甚至有的老師為了上好一堂公開課而在班上進行了多次的演練，但是常态課是不會這樣上的。所以，如果隻聽老師的公開課，那麼很難真正了解老師日常的教學水平，像“推門聽課”這種突襲式的聽課就是為了真實了解老師日常的上課狀态，從而更好地發現老師上課的問題并提升老師的水平。

不過，“推門聽課”不是領導想什麼時候進教室就什麼時候進教室，想什麼時候離開就什麼時候離開，而是應該在上課前一刻和同學們一同進入教室，下課鈴響後才離開教室。所以，前面的那位校長在已經上課十多分鐘後才“推門聽課”确實不妥當。因為這位校長的做法不僅可能打斷老師的思路，分散學生的注意力，還有可能給學生一種課堂可以随意進出的感覺。

當然，對于“推門聽課”，一線老師既然不能改變這一政策，那麼就主動适應。遇到“推門聽課”，課該怎麼上就怎麼上，下課後多和領導溝通，發現的問題及時改正。這樣不僅可以提升自己的水平，還可以增進和領導之間的關系，也算是一舉兩得的事了。