二年級暑假實踐作業圖文并茂-tft每日頭條

同學們，什麼是世界？我們眼前所看到的一切、聽到的一切……不管是天空、河流、山川……所有的事物綜合起來就是世界，也就是我們現在常說的人類賴以生存的地球。今天，我們就跟随作者的想象，一起去看看當世界年紀還小的時候，是學習怎麼生活的。

1.學習生字詞

二年級暑假實踐作業圖文并茂（二年級當世界年紀還小的時候預習）1

本課生字筆畫較少，但大家要注意生字筆順。世先寫裡邊後寫外面的豎折；界上面是田，下面是介；反是4筆，不要将第一筆和第二筆的撇合成一筆；複中間的日要寫得扁而寬，下部分是折文；式在書寫時不要畫蛇添足多加一撇；由的最後一筆是橫。另外，同學們要注意多音字：弄，能夠正确朗讀詞語。

秩序：有條理，不混亂

2.學習課文

二年級暑假實踐作業圖文并茂（二年級當世界年紀還小的時候預習）2

體會文中的奇妙想象，感受課文的童話色彩。

這篇課文用風趣的語言介紹了太陽、月亮、水等東西年紀還小的時候是如何學習生活的，讓我們感受到了世界萬物都在自由生長，慢慢變化。

學習這篇課文，同學們要能夠回答以下問題：

（1）課文主要介紹哪些事物是如何生活的？

主要介紹了太陽、月亮、水是如何生活的。

（2）太陽、月亮、水分别學習了什麼？

太陽學會了發光、學着怎麼上山下山；月亮學會了不斷變化；水學會了流動。

（3）太陽、月亮、水分别是個什麼樣的孩子？

太陽學着發光，學着怎麼上蹿下跳，是個頑皮的孩子；月亮一直無法決定是白天還是晚上發光，隻能不斷變化，是個搖擺不定的孩子；水很快學會了流動，并且一直往低處流，是一個聰明、專注、堅持不懈的孩子。

二年級暑假實踐作業圖文并茂（二年級當世界年紀還小的時候預習）3

課後練習題

同學們不妨模仿課文的2.3.4自然段，寫一寫世上的萬物是如何學習的，比如：雨、大山、樹木、花朵、星星……挑選自己感興趣的事物，結合課後練習題“很久很久以前，當世界年紀還小的時候……”用幽默風趣的語言寫一寫。

文中說“隻要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了”，比如說：莊稼忙着發芽、開花、結果；青蛙忙着給田裡捉害蟲來填飽肚子；蜜蜂采蜜、傳播花粉……它們各自做着自己最容易的事情，這個世界就很有秩序了。

同學們要認真思考，感受自然界中萬物的自由生長，慢慢變化！

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