小風筝承載小朋友的法治夢-tft每日頭條

“憲法宣傳周”期間，武漢市江漢區航空路小學根據學生興趣點，在傳統飛行棋的基礎上進行創新改造，以遊戲的方式讓學生在玩中學法。

小風筝承載小朋友的法治夢（武漢市航空路小學）1

今天大課間時間，在學校五年級（2）班教室看到，學生正三五成群的聚在一起玩自制的飛行棋。這些飛行棋雖然大小不一，設計風格迥異，但都強調了《中華人民共和國憲法》的相關知識，如：棋盤上，每隔若幹棋格都設置了憲法知識小問答。

小風筝承載小朋友的法治夢（武漢市航空路小學）2

學生張嘉樂介紹：“我們這個飛行棋的基本玩法跟傳統飛行棋的玩法一樣，先搖骰子，再按照搖出的數字前進。但是不一樣的是，如果走到設計了問題的格子上面，就得回答這個問題。 ”

小風筝承載小朋友的法治夢（武漢市航空路小學）3

“1、2、3、4、5、6......”遊戲中，一位學生走了6步後便到了帶有問題的一格：“校園中的我們和憲法有什麼關系？”這位學生很快回答到：“當我們是未成年人的時候，父母有撫養我們的義務，我們有接受教育的權利；等我們成年後有贍養父母的義務，我們每個公民都有勞動的義務和權利。”

小風筝承載小朋友的法治夢（武漢市航空路小學）4

“通過這個飛行棋的遊戲，我還了解到憲法是經過了五次修改，并且有五個部分而組成。”學生李可馨說：“憲法是我們國家的根本大法，當我們遇到問題的時候，不要用暴力去解決要用法律解決這些事情。”

小風筝承載小朋友的法治夢（武漢市航空路小學）5

航空路小學在今年憲法宣傳周期間，開展了不同形式的學法、普法活動。如周一升旗儀式上，學生代表向全校師生宣傳學憲法的好處和意義；班主任結合各班特點組織學生學習憲法知識，了解法律在生活中的作用。

學校五年級（2）班班主任張倩介紹：“我們班的同學采用設計憲法知識遊戲棋的方法，去收集小學生能夠理解的憲法知識，将枯燥無味的法律學習與遊戲設計結合起來，既動手又動腦還增加了趣味性。班主任老師在組織的過程當中，以小組為單位指導孩子進行合作探究，最後展示自己的學習成果，讓憲法學習變得更有操作性，學生興趣濃厚。”

在此非常時刻，用真實的記錄，筆者要為那些平凡和不凡發聲！處于這樣的定會被曆史銘記的特殊時刻。我們相信，真實人物故事，更具說服力，更感動人心。

武漢加油！中國加油！