經常有家長說孩子寫作文不會造句，今天就給大家帶來這篇文章，希望能有所幫助！優美生動的句子能為文章增色不少。可不少同學到了高年級，還被老師批評：“句子不通順。意思不明确。”明明考試造句都不犯錯，怎麼一到作文中就出問題了？
我們來看看小學生作文中句子的演變：
(低年級）秋天的景色真美麗。
(中年級）秋天來了，秋風吹來，菊花露出笑臉。
(高年級）秋天輕輕走來，菊花露出可愛的笑臉，落葉鋪成厚厚的地毯，金燦燦的稻谷堆成一座山。低年級同學造句，平平穩穩，句子通順。
中年級同學寫句子，能夠用上修辭手法了。
高年級的同學不僅能夠運用各種修辭手法，還能自如把句子拉長縮短。
可有的同學寫着寫着，總寫出這類句子：
楊柳剛剛綻放出新芽的嫩綠的枝條在平靜如水的湖面蕩來蕩去。
一個個胖乎乎、圓滾滾、外形像個皮球、表面捏了花紋的包子出籠了！
在春天明媚燦爛暖洋洋的陽光下，我們來到綠草如茵鮮花盛開的廣場花園。
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