小學關聯詞技巧?同學們，在上一節課上，我們學習了最常見到因果關系因果關系是關聯詞連接的兩個句子之間是原因和結果的關系，下面我們就來說一說關于小學關聯詞技巧?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!
小學關聯詞技巧
同學們，在上一節課上，我們學習了最常見到因果關系。因果關系是關聯詞連接的兩個句子之間是原因和結果的關系。
這節課上，我們來學習關聯詞中的假設關系，快來一起看看吧~
假設關系
小語
假設，就是假如的意思，表示一件事情還沒有發生，僅在腦子裡做設想。
假設關系：
是指一個分句表示假設的情況，另一個分句表示假設實現後的結果。
常見的表示假設的關聯詞有：
如果 ......就......
假如（倘若） ......就......
要是 ......就......
即使（即便） ......也......
明白了什麼是假設關系，如何判斷一個句子要用表示假設的關聯詞呢？
判斷小技巧：
看兩個分句之間，是不是有一個是假設的事情，或當下還沒有發生的事情、或者與現在相反的事情。
例1：
（如果）沒有老師們的幫助，我們（就）不會獲得第一名。
“沒有老師的幫助”，是指沒有發生的事情，因此屬于假設的情況，“就不會獲得第一名”是提出假設後所得的結果，因此是假設關系。
表示假設的關聯詞是：如果......就......
例2：
（要是）明天下雨，咱們的五一旅遊計劃（就）取消。
句中，“明天下雨”是還沒有發生的事情，當下還不确定，不存在的事情，所以是一個設想。“取消旅遊計劃”是假設實現後的結果，所以這句是假設關系。
表示假設的關聯詞是：要是......就......
課堂檢測
一、 給括号裡填上合适的關聯詞。
如果 ......就...... 要是......就...... 即使......也......
1.（ ）我早點起床，（ ）一定不會遲到了 。
2. （ ） 亂砍樹木，生态環境 （ ） 會造成很大破壞
3.（ ）老師沒在教室，同學們 （ ） 很安靜。
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