小學語文說課稿設計意圖?教案《我們奇妙的世界》，接下來我們就來聊聊關于小學語文說課稿設計意圖?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!
小學語文說課稿設計意圖
教案
《我們奇妙的世界》
部編版小學語文三年級下冊第七單元第22課
五、析讀
（一）探索天空之奇妙
化身為探索家，一起去探索世界的奇妙。讨論：世界的奇妙體現在哪？
1.天空有哪些奇妙的景象？（太陽升起、雲彩飛行、雨點降落、落日餘晖、群星閃爍等）
2.太陽升起時的奇妙表現在哪？（顔色的變化：天空呈粉紅色，慢慢變成了蔚藍色）
3.雲彩飛行這一部分，哪個詞用得最巧妙？（雕塑）
4.天空中雲彩可能有哪些形狀？（棉花糖，山脈等）
5.不同形狀的雲朵可能訴說什麼故事？（同桌間說一說）
6.“落日餘晖”的奇妙表現在哪？（色彩豐富）
7.夜空群星閃爍中用了什麼修辭？（将“群星閃爍”比喻成“蠟燭”，展現群星多且發光的特點）
（二）發布大地之奇妙
開一個有關“奇妙大地”的新聞發布會，每組選出一兩名記者。記者注意認真聽各組的發現，并且可以圍繞内容提出相關問題。
1.春天的奇妙體現在哪？你能用自己的話來描述嗎？（極小的一粒種子種到地裡，生根發芽，不久就開花）
2.夏日裡的水果具有什麼樣的特點？（顔色誘人）
3.秋日有哪些現象？你感受到了什麼？（鳥兒銜泥、秋風吹落葉，樹枝顫動，樹葉飄落）
4.冬日裡冰雪融化前後的變化體現體會到了什麼？（一年四季無不彰顯大地之其妙！）
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