不知道什麼原因，現在夏夜看不到螢火蟲了，就是在野外也看不到。

螢火蟲夜晚喜歡在靠近水邊附近的草叢、樹叢邊飛舞，有時候也會飛到家屬院附近。

家屬院幾乎沒有路燈，螢火蟲在黑夜中就格外顯眼。

在沒風夜晚看螢火蟲上下翻飛、忽遠忽近會忘掉時間，來風了螢火蟲也消失得無影無蹤。

同學們學習生物課時學過如何制作捕捉昆蟲的知識，回家都做了一個昆蟲捕捉網，用一塊紗布圍成一個袋子，袋口用鐵絲圍成一個圓圈，用一根竹竿加長捕捉網使用範圍，這個昆蟲捕捉網就做成了。

用這個捕捉網可以毫發無損的抓住昆蟲，然後采用風幹或者福爾馬林浸泡的方法制作成昆蟲标本。

孩子們一般都是夾在書本裡面，昆蟲風幹後就變成栩栩如生、惟妙惟肖的标本。

一天，男孩聯系幾個要好的同學到野外去找螢火蟲，走了好遠，依稀可以看見幾個亮點在盤旋，趕過去什麼也沒發現。

這幾個亮點一直就在前方盤旋，趕過去又什麼都沒找到，同學們累壞了，時間已經很晚了，同學們都說回家去吧。

快到學校了，同學們說了會這次沒抓到螢火蟲的經驗和教訓，然後分手各自回家。

男孩垂頭喪氣的往家走，覺得背包裡準備裝螢火蟲的瓶子也越來越沉。突然發現幾個亮點出現在自家院子外面，急忙跑過去。

發現有六個螢火蟲在角落裡一閃一閃的發光，趕緊裝好網子，經過一番折騰終于将六隻螢火蟲收入網裡。

男孩取出早已準備好的玻璃瓶，小心翼翼從網子裡找到螢火蟲，再把六隻螢火蟲裝進去瓶子，蓋上蓋子，螢火蟲在瓶子裡微弱發光。

回到家把瓶子放在床頭，螢火蟲聚在一起時而閃下亮光，螢火蟲閃一次，男孩就心裡記住數一次，最後到底閃了多少次也沒記住，心滿意足看着亮光進入夢鄉。

第二天男孩把昨天抓住幾個螢火蟲的事情告訴了同學，說起專門到野外沒抓到一隻，回到家門口反倒逮住幾個，真實踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。男孩與幾個同學約好晚上看瓶子裡的螢火蟲發光。

夜晚到了，同學們捧着瓶子觀察，螢火蟲一動不動，也不發光，過了一會有同學說：“螢火蟲是不是死了，怎麼一動不動。”

男孩說：“不可能死，從昨天晚上抓住到現在，滿打滿算才一天的時間，怎麼會死了？”

那個同學用細棍伸進去擺弄幾下，發現螢火蟲真的死了，沒有一個是活的，大家沒有看到螢火蟲的亮光，遺憾的散去。

男孩想把這好不容易抓到的螢火蟲做成标本，用了一本大書把這幾個螢火蟲夾起來，過了十幾天翻開書本，發現做得非常不成功，書本太重，把昆蟲壓的要嚴重變形，不知道的肯定認不出這是螢火蟲，男孩為此惋惜了很久。

男孩從“十萬個為什麼”的書中翻到與螢火蟲相關的章節，書中寫到，螢火蟲50天時間變蛹成蟲。成蟲平均隻有5天的生命 ，螢火蟲隻有3-7天左右的生命。

全世界螢火蟲有二千多種，夏季在河邊，水池邊的農田出現，一般情況下不會離開淨水源。

螢火蟲這麼短的壽命是男孩沒有想到的，看到漫天飛舞的螢火蟲，誰能想到它們也許就是最後一次發光了。

“照亮别人，犧牲自己”這句話也許說的就是螢火蟲吧，用自己短暫的生命，給黑夜帶來些許亮光，直到生命的終結。

螢火蟲一年比一年減少，又過了幾年到處都找不到螢火蟲了，不知道現在其他地方還有沒有螢火蟲了。