1995年各省高考作文-tft每日頭條

1991年高考理科作文“近墨者黑”、“近墨者未必黑”辯論或者議論

我們縣城有六七所高中，有兩所重點高中，A學校很有名，每年都有十名左右的學生考入清華北大，所以家長和學生以考入A校為榮，B學校教師較好，但是生源不好，學生和家長隻有迫不得已的時候才會上B校。當B校的老師問為什麼不選教師水平高的學校就讀時，絕大多數的家長和學生就會說“近朱者赤，近墨者黑”，家長和學生認可的是學習夥伴的質量，學習的氛圍，直接說客觀環境對人的影響很大。其實我們都看到A校也有學習很不好的學生，B校也有學習很高的學生，隻不過A校好學生人數多，B校好學生人數少，平常學生人數多。

所以我比較認可“近墨者黑”的觀點。

1995年各省高考作文（1991年高考理科作文回憶寫）1

環境對人的影響是巨大的，人的同群效應對一個人影響非常大，特别是對青少年。父親經常講的一個例子是，他原先的鄰居非常優秀，兩個人都是工程師，兩人對女兒的教育非常重視，二十年前，她把女兒送到學校以後，僅僅因為學校老師給女兒叫漢字時，筆畫筆順教錯了，他們夫婦在學校聽了一周的課，雙雙果斷辭職，把小孩帶到北京最好的學校上學，夫婦兩人在北京的打工陪讀，他們認為先前的學校教學質量不好，環境不好，影響孩子發展。他們是高明的，也是對的，女兒考上北大以後，又到斯坦福大學深造，非常優秀。

1995年各省高考作文（1991年高考理科作文回憶寫）2

從這個例子看，一個人自己優秀很重要，和什麼樣的人在一起也很重要，有時候能決定你的未來，也有可能決定你的高度。所以有人說，和樂觀的人在一起，你會微笑和開心，和勤奮的人在一起，你會手不釋卷......你在一個好的環境中，你會提高你的要求，在一個不太好的環境中，你會降低标準。以此來減小與環境的沖突。

我們學校就有很好的例子，上屆學生會主席就帶動了很多人，她身邊就有十幾個“跟班”，她從初一就開始寫日記，而且堅持不懈，除了作文在各大報刊雜志發表，作文競賽屢次獲獎以外，其他學科也是非常優秀的，她的這些“跟班”也是個個優秀、個個精彩，在去年的高考中，他們全部考上了全國知名大學，學生會主席考到了武漢大學新聞系，一個班，十幾個應屆生考到名牌大學，不僅轟動了我們學校，還轟動了我們整個縣，她的班主任和我們校長到處做報告，很是自豪！

1995年各省高考作文（1991年高考理科作文回憶寫）3

自此，我認定了和優秀的人在一起，你會變得更加優秀，和落後的人在一起，你會沒有學習的榜樣和方向，我會以此作為人生的努力方向。