孩子小學上學沒有進重點班怎麼辦?應該說，從“因材施教”的角度看，設立重點班是有一定道理的問題是家長是否能夠正确地估計自己孩子的學習能力（包括學習潛力）我們有許多家長往往抱着這樣一種心理，不管孩子的學習能力如何，反正把她放在重點班，總會有好處的，至少在強手如林的環境中，可以激發孩子的上進心，但事情恐怕沒有這麼簡單，如果孩子真有學習潛力，隻是因為缺乏一種激烈，因而希望借助于激勵的競争環境，刺激孩子奮發向上，那當然是好的，可是許多孩子本身并不具備重點班所要求的基礎知識和學習能力，把孩子放在這樣的重點班裡面，隻能增加孩子的自卑感，這樣恰恰非常不利于孩子的進步所以說，是否進重點班？要看孩子的能力和學習潛力而定，不能盲目的跟風，因為每一個孩子的知識基礎和能力是不一樣的，選擇适合的就是最好的，這也正符合“因材施教”的原則，現在小編就來說說關于孩子小學上學沒有進重點班怎麼辦?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!
孩子小學上學沒有進重點班怎麼辦
應該說，從“因材施教”的角度看，設立重點班是有一定道理的。問題是家長是否能夠正确地估計自己孩子的學習能力（包括學習潛力）。我們有許多家長往往抱着這樣一種心理，不管孩子的學習能力如何，反正把她放在重點班，總會有好處的，至少在強手如林的環境中，可以激發孩子的上進心，但事情恐怕沒有這麼簡單，如果孩子真有學習潛力，隻是因為缺乏一種激烈，因而希望借助于激勵的競争環境，刺激孩子奮發向上，那當然是好的，可是許多孩子本身并不具備重點班所要求的基礎知識和學習能力，把孩子放在這樣的重點班裡面，隻能增加孩子的自卑感，這樣恰恰非常不利于孩子的進步。所以說，是否進重點班？要看孩子的能力和學習潛力而定，不能盲目的跟風，因為每一個孩子的知識基礎和能力是不一樣的，選擇适合的就是最好的，這也正符合“因材施教”的原則。
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