1、韻律活動既能夠滿足兒童對音樂的參與、探究的需要，獲得表現和交流的快樂體驗；更能夠促進兒童身體運動能力和協調性的發展以及音樂感受力、表現力和創造力的培養。
2、3到4歲兒童在韻律活動中的動作表現往往是以自我為中心的，他們還不善于運用動作與同伴配合、交流、共享。但他們在動作的創造性表現方面有了初步的意識和發展。他們能根據音樂性質的變化，用相應的動作來表達自己的感覺。
3、4到5歲兒童動作發展有了明顯的進步，身體大動作及手臂動作得到了很好的發展，且走、跑、跳的下肢動作也逐步得到提高，能夠比較自由地做一些連續的移動動作，而且平衡能力及動作的控制能力有所加強，對于上下肢聯合的複合動作也逐步地發展起來了。
4、5到6歲兒童在韻律活動中的合作協調意識越來越明确，合作協調的技能也越來越強，并開始主動追求與同伴一起參與韻律後動的快樂。
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