小學接力跑教學方法-tft每日頭條

　　1、教學目标：

　　（1）學習掌握傳接棒技術，以學習下壓式左右手傳接棒技術為主要内容；

　　（2）明确各棒分工和個人所扮演的角色，掌握好傳、接棒時機與配合，控制好情緒，增強自信心。

　　（3）在課外活動和校級運動會等能夠操作運用傳接棒技術。

　　增加趣味接力賽，讓學生在活動中用智慧和技巧與同伴協作，體驗成功樂趣，發揚團結協作精神。

　　2、教學方法與措施：

　　（1）分組練習和自主學習相結合，通過多次和反複練習，達到熟練。

　　（2）組織小組間接力賽，增加競争性和娛樂性氣氛。

　　易犯錯誤：起動标志不準确；伸臂過早；傳接棒不準。

　　糾正方法：初步确定起跑标志後，根據傳接棒同學的具體情況，作具體的調整，可在起跑處放小紙團作為标志物；未聽到到信号，一般不做伸臂接棒準備，熟練後可不采用信号；明确傳接棒時機和方式，隻有通過多次反複練習，才能達到熟練無誤。

　　3、教學流程：

　　（1）一開始準備活動：集合整隊，師生問好，常規檢查；宣布課的教學内容；分組活動。

　　遊戲闖關方法：将學生分成兩組，一組學生分别站在兩側拿兩個球，打另一組同學的腰部以下，被打到的同學站在場地後面，另一組學生分兩排站好，兩個兩個通過封鎖線到達對面。要求：兩邊擊打同學不得越過兩條線進裡打人。

　　（2）傳接棒教學

　　教學導入：介紹接力跑在學校中地位和作用及今後發展方向，激發學生參與學習動機。

　　教學方法步驟：教師學生互動，相互配合演練展示。循序漸進練習分組練習：起跑練習，在跑道内原地傳接棒練習，前後相距約1.5米，内外側跑道站位，兩組相互觀察、交流、練習，相互提高；接棒，起跑距離約5.5米

　　教學設想與要求：通過講解練習，讓學生明确并掌握知識點及動作要領，經過多次反複練習，達成合作默契。并提醒學生控制好情緒，增強自信心。

　　教學實踐練習：分組按跑道接力比賽；分組往返接力比賽。

　　教學設計現要求：要求學生嚴格按規則完成遊戲，開發集體智慧，發展學生想象力，體驗成功樂趣，發揚團結協作精神。

　　（3）課堂小結放松活動（4分鐘）

　　學生間相互放松，教師指導意念放松。

　　課堂小結，師生間相互交流。

　　整理場地器材。（8根接力棒，兩個排球）

　　師生再見