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今天，我們共同走進部編版四年級語文上冊語文園地三的學習。

• 第一段話：

它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊，它用強有力的後足踏地，後腿上有兩排鋸，用它們将泥土推到後面，傾斜的鋪開。

這裡出現了一個對話框，需要進行細緻的觀察才能寫得準确。這段話是在寫蟋蟀是如何來修建自己的住宅的？

作者用到了扒、搬、耙、鋸、推、撲等動詞，正是因為作者細緻的觀察，才能将這樣的動作寫得如此的活靈活現、生動形象。所以，隻有進行細緻的觀察，我們才能寫得準确。

爬山虎的腳要是沒觸着牆，不幾天就萎了，後來連痕迹也沒有了，觸着牆的細絲和小圓片逐漸變成灰色。

作者不但細緻，觀察細緻。還連續觀察了一段時間，正是因為作者觀察細緻，而且進行了連續的觀察，才發現了觸着牆和沒觸着牆的爬山虎是有區别的。

那微斜的門口，經過仔細打掃，收拾得很平坦，這就是蟋蟀的平台。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平台上彈琴。

作者觀察不僅要用眼睛看，而且還用到了耳朵和心，也就是說我們在觀察的時候要調動自己的感官。

在讀了這些句子，第一句話作者進行了細緻的觀察，所以，才能将蟋蟀的身體各個部位的分工描寫得準确，具體。第二句中，作者連續觀察了一段時間，所以，才能看到觸着牆和沒觸着牆的爬山虎的腳細微變化。第三句，作者調動了多種感官來觀察，看到了門前的平地，這是視覺，聽到了蟋蟀在叫，這是聽覺，想到了這就是蟋蟀的平台，蟋蟀在彈琴。

• 這裡給大家兩點建議：

第一點，隻有細緻觀察才能看到事物的細節，連續觀察才能發現事物的細微變化。在我們要做生活中的有心人，養成留心觀察的好習慣。

第二點，在觀察的時候我們要。調動多種感官，留心觀察，才能夠察覺出那些被忽略的地方。隻有細緻、連續，并且調動多種感官去觀察，才能夠有所發現，才能将文章寫得準确、生動。在觀察的時候我們應該及時記錄下來，這樣才能作為我們以後寫作的素材。

要求我們連一連線，為下面的動物找到家。

狗、鼠、鳥、豬、馬、魚、牛、虎

窩、洞、巢、圈、塘、廄、穴、棚

我們一起來連連線。狗窩、鼠洞、鳥窩、鳥巢，豬圈；馬廄、魚塘、牛棚。那麼，通過上面的連線以及老師的分析，我們已經知道了，上面一排全是動物的名稱，下面一排是對動物家的不同稱呼。

看來動物的家是有很多種說法的，中國的語言表達，就是這樣的豐富。

媽媽說我的房間亂得像（ ）一樣，人們經常說。不入（ ） ，焉得虎子，以前農村到處搭建着豬（ ）牛（ ），現在基本沒有了，到處幹幹淨淨的。好啦，今天我們就先學到這裡，下一節課我們來學習剩下的内容。

• 答案：狗窩、虎穴、豬圈、牛棚

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