學前兒童健康教育：幫助學生了解有關健康與健康教育的一般理論，建立科學的健康教育理念，掌握學前兒童健康教育的目标、内容、方法、途徑及其評價，學習設計幼兒園的健康教育活動，培養以滲透的、整合的觀念開展幼兒園健康教育活動的能力。
學好的學前兒童健康教育具體方法有：
1、能關心周圍世界的各種事物和現象，有較良好的觀察、注意、想象、概括、分析能力、有較強的求知欲，并能認識自己與周圍世界中各種事物和現象的關系。
2、能與父母、老師、小朋友表達、交流自己的感受和想法。
3、樂意尋求新的生活體驗，有良好的适應新環境的能力。
4、做事有信心和一定的耐心，力求做成功，不懼怕失敗和挫折。
6、有一定的生活自理能力，初步養成良好的生活習慣。
7、能主動參與集體性活動，敢于自我表現。
8、和小朋友友好相處、平等合作、樂意關心他人，富有同情心。
9、有一定的自我評價能力和自我約束能力。
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