一、課文解析
本課有兩則謎語，内容生動、有趣，語言優美，讀起來朗朗上口符合低年級的孩子，通過猜字謎的方式讓孩子養成動腦筋的習慣。
在第一則謎語中要求孩子們會用“喜歡”“相遇”"最怕"造句。可以引導孩子“什麼喜歡什麼”“誰和誰在哪裡相遇”“什麼最怕什麼”這種比較簡單的句式。
二、字詞熟悉
1.“相”是一個三拼音節，我們可以采用猜謎語的方法記住這個字比如：雙mù不是林。
2.“令‘’是一個後鼻韻母我們可以采用加一加的方法記住這個字，“今‘’加上一點就是令，一定要注意“lìng‘’。
3.“淨”也是一個後鼻韻母“jìng”認識它的偏旁“冫”。并且讓學生想想相同部首的字，比如：冷、沖、冰、次。
4.要知道獨體字“萬”的筆畫順序，最後一筆是撇，“萬和方”的區别。
5.“左”是一個半包圍結構，拼音容易出錯“zuǒ”同樣“右”也是半包圍結構，拼音yòu,千萬注意别寫成“yiu”。
6.第二則字謎的謎底是“青字族”，在“青”的基礎上加了各個不同偏旁組成的形聲字。（區别方法可以看前面第三課的整理）
三、小狀元練習
小狀元上易錯的練習我也在旁邊标注不再一一叙述，感謝各位親人的收看。今天的分享到此結束，喜歡我關注我，謝謝。
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