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新民晚報十日談?最近到闵行區一家孤獨症關愛中心去采訪，聽到了一個讓人暖心的小故事：患有孤獨症的男生天天，因為不擅長和人打交道經常得罪人但即便如此，還是有兩位同學和他成為了好朋友，他們就是天天世界裡最亮的光，我來為大家科普一下關于新民晚報十日談?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

新民晚報十日談

最近到闵行區一家孤獨症關愛中心去采訪，聽到了一個讓人暖心的小故事：患有孤獨症的男生天天，因為不擅長和人打交道經常得罪人。但即便如此，還是有兩位同學和他成為了好朋友，他們就是天天世界裡最亮的光。

孤獨症不僅讓人失去與外界溝通的能力，通常情況下還會影響智力。天天卻不一樣，他是孤獨症中的高功能人群，從小在普通學校就讀，成績在學校面列前茅。但最大的困擾是，他很難交到朋友。

因為患有孤獨症，天天不擅長控制說話的語氣語調，給人感覺很生硬，而且他不懂如何共情，任何想法都會直接說出口，不會考慮對方的情緒感受，容易引發誤會。因此大部分同學對他的态度是“敬而遠之”，不歧視但也盡量避免交流以免引發不快。隻有兩位同學是例外，他們似乎有和孤獨症患者相處的天賦，對天天的缺陷無比包容，相處得也很是和諧。

天天的媽媽告訴我，和兩位朋友在一起，兒子也經常會說一些冒犯人的話，但他們笑嘻嘻就當沒聽見；有時天天和他們聊天，說着說着就開始情緒激動，朋友們就開始安撫他：“你現在深呼吸，控制一下情緒，我們再好好聊。”每次天天心情不好，拿起電話打給朋友就開始吐槽，但對方不會有一句怨言。

高中畢業後，天天考入了上海一所名牌大學，而兩位朋友則考去了外地，但這并不妨礙這段友誼的持續。一次朋友們從外地放假回上海，天天居然問家裡要錢，說要請朋友們吃飯，對于孤獨症患者而言，這是難以想象的進步，因為珍惜友誼，天天開始要求自己嘗試考慮别人的感受。

聽完天天媽媽的講述，我覺得這兩位同學簡直就是天使，他們的溫柔善良令我感到敬佩。在上海患有孤獨症的孩子中，有相當一部分需要進入普通學校跟班學習，有些孩子難免會影響課堂秩序，因此有家長聯名要求他們轉學的情況出現。但天天的經曆讓我看到了，成功的融合教育，将會改變一位孤獨症孩子的人生，同時學校對弱勢群體的關愛，對其他同學也是一種愛的教育。

衷心祝福他們的友誼能夠天長地久，也希望天天能交到更多的朋友，往後餘生滿是陽光。

李一能/文