1、首先，要從數學概念入手

　　數學的學習方法千變萬化，但終歸是有規律可循的，其中“基礎”就是永恒不變的，隻有把基礎夯實，才能在今後的學習中有所建樹。學好數學基本概念就是夯實基礎的重要途徑之一。

　　數學概念包括：數學定義、數學公式、數學定理等内容。隻有掌握了正确的數學概念，才能懂得基本的數學語言，才能更好的理解數學含義，才能用數學的思維去處理問題。

　　這就需要我們理解課本上的基本定義、熟練掌握課本上的數學公式以及數學定理、理解課本上例題的解題的解題思路。隻有熟練掌握了基本的數學概念，才能舉一反三，讓數學知識融會貫通，進而提升數學成績。

　　2、要養成良好的學習習慣

　　數學學習習慣包括課堂習慣、作業習慣、考試習慣，下面就來詳細說說這三個習慣：

　　課堂學習是學習活動的主要陣地，課堂效率也會直接影響學習效果，因此，課堂上，要做到“四會”，即：會思考、會提問、會筆記、會“發現”。

　　會思考：就是要跟着老師的思路走，這樣就能讓數學知識更加有條理，也更容易接受。

　　會提問：學習就是發現問題、解決問題的過程，所以，有疑就問，才能獲得更多的數學知識。

　　會筆記：做課題筆記的過程就是手、眼、大腦多器官參與的過程，這樣會加深知識的掌握程度，提高課堂效率。

　　會“發現”：通過對數學題的總結歸納，能夠找到規律，這樣學起來就能事半功倍。

　　很多學生覺得自己在課堂上已經學會了，所以，對于數學作業就是“混”，結果導緻基礎知識不牢，基本概念模糊不清。

　　好的作業習慣核心是“獨立完成，積極主動”，日常作業要做到“今日事今日畢”，當天的作業一定要當天完成，這樣，才能在第一時間鞏固課堂知識，保證記憶效率。此外，作業要獨立完成，“抄襲”是很多同學的通病，一旦養成抄襲的壞習慣，數學成績就會一落千丈；即使遇到難題，也要請同學或者老師幫忙，共同探讨，這樣才能加深印象，學習效果才越來越好。

　　考試是學習的一個重要環節，通過考試能夠總結某一階段的學習成果，能夠發現學習中的問題。數學學科中，同學們最長犯的錯誤就是“粗心”，當然，粗心并非表面那麼簡單，實則有很多原因，後期方法君會和大家詳細聊“粗心”的話題。而想要養成良好的考試習慣就要從認真複習、認真審題、認真思索、認真總結這四個過程中入手，才能讓每一次考試成為進步的階梯。

　　3、做數學題要講技巧

　　我們在做題的過程中要有選擇性，想好了這道題主要是考哪些知識點、以前是否遇到過類似的題目，隻有精選、精做代表性的題目，才能強化對知識點的理解和掌握。

　　很多學生隻知道做題，不懂得總結，體現不出任何的學習效果。因此在做題後要總結至關重要，隻有認真總結才能不斷積累做題經驗，這樣才能取得理想成績。

　　4、要刻苦努力

　　“一分耕耘一分收獲”，想要獲得好成績不僅僅是“耍小聰明”，更多的是辛苦的付出，很多學生成績不好，不是因為不聰明也不是因為方法不對，而是不能吃苦。“寶劍鋒從磨砺出”，凡是成績好的學生都是把學習當做一種興趣，而非任務，所以，想要數學成績好，就要做好長期攻堅的準備，隻有辛勤付出，才能有所收獲。

　　6、要學會吃透課本

　　吃透課本要從以下四個方面做起：弄清所學課本共有幾章内容，每章主要講什麼，也就是熟悉知識框架；每章有什麼基本題型；将知識框架和基本題型列成提綱，反複看；通過做題，熟悉并補充上述提綱。

　　7、善于總結

　　要從以下三個方面進行總結：（1）總結解法，尤其注意一題多解和一解多題現象；（2）總結大的題型。做到先總結題型，後總結方法；（3）總結錯誤。如果遇到想不通的馬上請教老師或同學。經過一段時間的訓練，再拿起題目時已不像無頭蒼蠅一般無所适從了。

　　8、合理使用例題

　　例題在初中數學學習中占據重要的地位，我們要從以下兩個方面來讓例題發揮出更大的作用。

　　（1）課後分析看例題 課堂上例題弄懂了，并不說明你具備了解題能力和知識遷移能力。課後還需要從一個新的角度重新審視、分析例題。由于新的知識的掌握、知識面的擴展以及老師的引導、點撥，再看例題時則對難點有了不同的認識，進入了更高的層次。對題中基礎知識的運用，分析、推理方法的選擇都會有更深的理解。如果課後不看例題思維就會停留在一個淺層次，無法完成由淺入深，由表及裡的轉化過程。

　　（2）作業推理識例題。做練習是運用知識解決問題提高能力的最重要最有效的方法，也是學好數學的關鍵。做作業時首先要識别例題，即這道題屬于本章節所講例題的哪一類型；其次要回憶上課老師是如何解題的，再分析有幾種解題方法，最後明确哪一種方法最簡便。如果識記不清或對以前學過的例題産生了遺忘，要不惜時間去翻閱、分析、記憶。

　　9、學會使用錯題本

　　（1）對照答案進行批改，将錯題打上紅叉，将正确答案用不同顔色的筆寫在旁邊，并重做這道題，直到得到正确答案為止。

　　（2）建立錯題本，将每道錯題抄在上面，每次考前看一看。從錯題中提煉出抽象的錯誤原因，提取共性，總結成今後應該注意的一條條規則，考前看一看。

　　比如：将做過的卷子釘在一起，然後在每份卷子的卷頭表明自己做錯的題的題号。這樣一翻開卷子，哪些是錯題，一目了然，不用前翻後找地浪費時間了。

　　再如：将錯題按知識點所在的章節排列，這樣便于分析錯誤原因。還有可以在每一道錯題後加上自己的注釋，記下自己錯誤的原因。考前看看自己寫下的注釋，會很有收獲的。