過程裝備與控制工程學什麼就業方向有哪些-tft每日頭條

　　在高考志願填報時，關于過程裝備與控制工程專業的就業方向問題是很多考生所關心的。下面是由本站編輯為大家整理的“過程裝備與控制工程學什麼就業方向有哪些”。

　　過程裝備與控制工程專業主要課程

　　1.通識類課程

　　(1)人文社會科學類

　　除國家規定的教學内容外，由各高校根據辦學定位和人才培養目标确定。

　　(2)數學和自然科學類

　　主要包括數學和物理學，并合理考慮化學和生命科學等知識領域。

　　數學主要包括微積分、線性代數、微分方程、概率與數理統計、計算方法等相關知識領域。物理學主要包括力學、熱學、電磁學、光學、近代物理學等相關知識領域。

　　數學、物理學的教學内容應不低于教育部相關課程教學指導委員會制定的基本要求。各高校可根據自身人才培養定位提高數學和物理學(含實驗)的教學要求，以加強學生的數學、物理學基礎。

　　2.基礎類課程

　　學科基礎知識被視為專業類基礎知識，教學内容應覆蓋以下知識領域的核心内容：工程圖學、力學(材料力學、理論力學等)、熱流體(流體力學、熱力學或傳熱學)、電工電子學、材料科學基礎等。

　　3.專業類課程

　　過程裝備與控制工程專業核心知識領域包括：機械設計及制造基礎、過程(化工)原理、過程設備設計、過程流體機械、過程裝備控制技術與應用等。

　　過程裝備與控制工程專業就業方向

　　本專業學生畢業後可在化工、石油、能源、輕工、環保、醫藥、食品、機械及勞動安全等部門從事工程設計、技術開發、生産技術、經營管理以及工程科學研究等方面工作

　　從事行業：

　　畢業後主要在機械、石油、新能源等行業工作，大緻如下：

　　1、機械/設備/重工;

　　2、石油/化工/礦産/地質;

　　3、新能源;

　　4、環保;

　　5、其他行業;

　　6、制藥/生物工程;

　　7、建築/建材/工程;

　　8、儀器儀表/工業自動化。

　　從事崗位：

　　畢業後主要從事設備工程師、機械工程師、機械設計工程師等工作，大緻如下：

　　1、設備工程師;

　　2、機械工程師;

　　3、機械設計工程師;

　　4、銷售工程師;

　　5、壓力容器設計工程師;

　　6、監理工程師;

　　7、設計工程師;

　　8、壓力容器設計。

　　過程裝備與控制工程專業培養目标

　　該專業是以過程裝備設計基礎為主體，過程原理與裝備控制技術應用為兩翼的學科交叉型專業。所培養的學生能夠具有較強的過程裝備、機械基礎、控制工程、計算機及其它基礎理論知識，具有較好的工程技術基本素質和綜合能力。培養目标是具備過程機械與設備設計及其控制理論，并具備研究開發、設計制造、運行控制等綜合能力的高級科學研究和技術人才。