1、教學目标
（1）知識與技能 目标：正确、流利、有感情朗讀課文、背誦課文。
（2）情感态度與價值觀：理解課文内容，感受日出時的壯觀景象。培養學生熱愛大自然的情趣。
（3） 過程與方法：學習作者按照一定順序觀察事物的方法
2、教學重點：
理解課文内容，體會日出過程變化.
3、教學難點：
學習作者按照一定順序觀察事物的方法。
4、教學過程
（1）同學們上節課我們了解了作者巴金老爺爺，也解決了生字詞問題，今天我們繼續學習課文《海上日出》教師闆書
引導學生齊讀，後問：同學們你們見過日出麼？在哪裡見過？今天我們先來看看日出到底有多美！出示各種風景日出的圖片。
今天我們繼續學習課文《海上日出》，（讀課題）請說說作者是按什麼順序描繪日出景象的？（日出前、日出時、日出後）師闆書
（2）今天，我們再一次走進課文與巴金爺爺一起去欣賞海上日出
生讀學習目标。
（師配樂範讀課文）
二深入閱讀，感悟理解
師：為了完成本次學習目标，同學們請帶着問題思考：
5、出示自學指導一： 小組間自由讀第一、二自然段，邊讀邊思考
（1）這一段交代了什麼？有關内容用橫線畫出。
（2）課文作者愛看日出嗎？從哪些詞語可以體現？
（3）第二段是怎樣描寫日出前的景象的？
（時間5分鐘）
挑生回答，并給與鼓勵
教師課件演示。
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