閱讀能力，通常是指完成對文章的閱讀所應該具備的本領，包括：

　　1、認讀能力。對文字符号的感知與辨識能力、識字量和認讀速度，這是閱讀的基礎。

　　2、閱讀理解能力。首先是重要詞句的理解能力，其次是重要内容的理解，再者是文章結構和表現形式的理解，最後是作者觀點、思想的理解。

　　3、閱讀鑒賞能力。即對文章的欣賞和評價能力。

　　4、閱讀評價能力。指對閱讀材料的思想内容、表現形式、風格特征等做出評判的能力。

　　5、閱讀活用能力。即閱讀的遷移能力，把在閱讀中學到的知識加以運用的能力。

　　6、閱讀技巧。這是貫穿整個閱讀過程的能力，包括傳統的朗讀、默讀、心讀技能，當下科學高效的速讀技能，以及良好的閱讀習慣等。

　　7、知道閱讀能力的這六大要素還遠遠不夠，要提高語文閱讀理解能力還要從具體的要點、方法着手。

　　8、關鍵詞句、标題的把握：關鍵詞句在文章中一般可以歸納為開篇、結尾、段首的第一句話或中心句。一般來講這類語句都會是一篇文章或者一段話的中心思想。抓住了關鍵句，就抓住了文章的中心，抓住了作者的思想脈絡。

　　9、文章标題大概分為三種：①最基本的是概括中心思想或者論點；②反映作者情感基調和思想目的；③引發讀者興趣。無論是反問還是獨創，那些标新立異的标題總是容易引起讀者興趣。文章還沒開始就有一種懸念，讀者隻需随作者的思路去尋找答案。

　　10、結合問題，整體把握：閱讀過程本身就是獲取信息的過程，閱讀質量的高低取決于捕捉信息的多少。做題時可先看看文章的作者、寫作時間和文後注釋等内容，同時特别要浏覽一下後面問了哪些問題，從題目的選項中揣度出文章大概主旨是什麼。如果是小說，則要注意其人物、情節等，如果是議論文，則要着重把握論點、論據、論證等要素。了解作者的主要寫作意圖後再整體把握全文，對解題也就心中有數了。

　　11、速讀與精讀結合：拿到一篇文章，首先快速閱讀、浏覽；随後查看問題，帶着問題再一次快速閱讀，進行圈點勾畫；最後鎖定重點進行精讀分析作答。這樣乍一看很費時間，其實效率很高的，關鍵在于速度技巧的掌握。

　　12、在平時閱讀練習時，要養成圈點勾畫、多做記号的習慣，可以先看題目涉及到文中哪些段落或區域，和哪些語句有關。确定某一答題區域後，再仔細弄懂這一段每一句的意思，進而理清段落之間的關系，了解行文思路。有了這一習慣基本就能形成較強的分析綜合能力。閱讀時反複琢磨題幹，圈畫與之相關的内容，答題時就不需要再從頭至尾搜尋，可節省不少寶貴時間。

　　13、不要脫離原文：離開了原材料恐怕誰也答不準，答不全。因此，準确解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數題目在文章裡是能夠摳出答案的。當然，找出的語句不一定能夠直接使用，還必須根據題目要求進行加工，或摘取詞語或壓縮主幹或抽取要點或重新組織。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文。

　　14、抓細節：細節刻畫總是容易讓人刻骨銘心。一般來說細節描寫是以生活中細微而又典型的情節，這包括人物、情景、場面的生動細緻的描繪。

　　15、環境描寫是指對人物所處的具體的社會環境和自然環境的描寫。環境的描寫、刻畫往往是作者中心思想的一種體現，我們在閱讀時可以根據環境的作用揣測作者的用意，理解文章的思想。

　　16、環境的6種作用：

　　（1）給出事情發生的地點，提高真實性；

　　（2）是人物心情的寫照；

　　（3）寄托出一份情感；

　　（4）彰顯人物性格和品質；

　　（5）推動事物的情節發；

　　（6）進一步深化作品的主題。

　　17、把握細節是理解、鑒賞、評價文章的關鍵。平時多留意、多練習對提高寫作能力也是有極大的幫助。

　　18、任何一種能力的掌握都不是信手拈來的，他需要一個積累、練習的過程，閱讀能力是這樣、寫作能力亦是如此。最基本的就是多讀多練多揣摩，這是提高閱讀能力的基礎。再者，結合運用一些閱讀理解的技巧，提高閱讀能力将不是什麼難題。