中華自古就有家族書寫家風家教、家規家訓的文化傳統。古代最出名的家規家訓有介之推的《顔氏家訓》、諸葛亮的《誡子書》，成為了我國家風家教的經典之作。而當代的中國，應當将這一寶貴傳統延續下去。一個家族的記憶，将人生經曆和生命智慧都留存後世，将苦難滄桑和愛恨情仇的真情實感代代相傳。将成為一個家族的文化命脈和精神寶藏，警醒和激勵着一代一代後人。這是我們每個人對自己家族、対子孫後代必須承擔起的責任和使命。

　　故事二

　　爸爸又來信了，這一次給你講小東的“拔蘿蔔舞台劇”的故事。

　　小東的幼兒園為了培養小友們的舞台表演能力、團結合作能力，準備組織一場舞台劇演出。并且将在電影院舞台上向全鎮人們公演。

　　小東所在的班級要準備一個節目，準備什麼節目呢？老師決定将一首兒歌“小白免、老爺爺、小朋友一起團結協作合力拔蘿蔔”的故事排練成舞台劇。老師安排小東扮演老爺爺的角色。表演的内容很簡單，就是當歌曲中唱到：請老爺爺一起來拔蘿蔔時，小東就可以上場了，上台後，雙手拉着前一個小朋友的衣服，向後用力拔蘿蔔，等到所有小朋友都上場之後，衆人一起合力拔出了蘿蔔。然後小朋友們手拉手圍成一圈，慶祝成功，就表演完畢了。經過多次排練，小東等小朋友都已經很熟練了，小朋友們都希望能拿第一名。大家終于等來了正式演出的這一天，在周末的晚飯後，正式開演了。老師幫小東穿上服裝，用白色棉花貼在鼻子下面做白胡子，一切都準備就緒。小朋友們都在安靜地等待上場。報幕員宣布：下一個節目是“拔蘿蔔”。小朋友們按順序一個個登場了。這時的小東開始緊張了，手心出汗，聽到老師喊：小東，上場……把小東推上舞台，上場後站在燈光明亮的舞台上，看到台下觀衆黑壓壓一片，他突然之間，大腦一片空白，站在舞台上一動不動，忘記了自己要做什麼。就這樣看着小朋友表演結束，老師把他抱下舞台。

　　在演出結束後，雖然老師和同學們知道拿不到名次了，但大家都沒有指責他，可是小東自己覺得很丢人、自責，更不理解為什麼自己會發揮失常。

　　當演出散場後，小東坐在爸爸肩膀上時，在夜色中随着散場的人流往家走。一路上小東默不作聲，他的爸爸看出了他的心思，告訴他：“你沒有錯，你在台上沒有發揮出應有的水平，是因為你太在乎演出的結果了，太希望成功了。當你太在乎的時候，就會壓制、扭曲你正常的水平和能力。不是因為你不行，而是因為你太在意結果了，太在意别人的眼光和看法了。由此産生緊張，緊張又會産生恐懼。那麼，如何才能克服臨場的緊張和恐懼心理呢？那就是對演出有一個正确的認識和态度。這僅僅是一場文娛演出而已，是人生的一個小插曲，幾天之後就會被所有人忘記。我們的态度應該是享受與小朋友一起歡樂演出的過程，這一過程才是真正的收獲和人生體驗。至于演出結果，隻是附加的、額外的上天饋贈而已。人來到世上的主要目的之一，就是體驗，體驗人生百味。”小東好像聽懂了，也好像沒有完全聽懂，但他心裡深深地記住了今晚的演出，即使是失敗的演出，也是他人生體驗之一，豐富了他的人生。

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