習作要求

　　這是本學期的最後一次習作。這次習作不限定内容、範圍，無論是見聞、感受還是想象，隻要是自己想寫的内容都可以寫。在寫之前，先想清楚自己要寫什麼，再回憶一下這學期學習了哪些表達方法，并試着把一些方法運用到這次習作中。習作内容要具體，感情要真實，語句要通順，最好不少于400字。寫完以後讀一讀，有不滿意的地方認真改一改。

　　1目标 “寫什麼”:

　　自由作文, 可以寫自然風光和季節變化, 可以寫人、 事件、 物品, 還可以寫新聞、感受或想象。

　　寫作要求:

　　把本學期的一些寫作表達方法運用到這次習作中去。 順序清楚, 内 容具體,語句通順,不寫錯别字。

　　拟題:

　　地點命題、中心命題、有關事物命題、人物語言命題、事件命題、時間 命題、用打比方命題等,但無論用什麼方法命題,都要力求題目新穎,短小,語 言活潑,引人入勝。

　　2回顧寫作方法: 回憶在本學期學過的課文中,你從哪篇文章中學到了什麼樣的表達方法?

　　我家的小貓

　　郝家巷小學

　　薛媛春

　　在寫這篇作文前，我先來給大家猜個謎語：一身皮毛，耳朵小，白天休息晚上跑，愛吃小魚，更愛蝦米“貓！”沒錯，就是小貓。

　　我家養了一隻貓，它一身雪白，蹲下來就像一個惹人喜愛的棉花糖，兩隻耳朵總是機靈地豎着，兩個雙色瞳孔散發着不一樣的光芒。當然，我最喜歡的還是它那小爪子上厚厚的肉墊，我想它的肉墊一定為它尋找食物提供了很大幫助。

　　我家的小貓很貪吃，除了貓糧，它最愛的就是小蝦米了。那天，爸爸媽媽下班回來，給我帶了一碗馄饨，裡面有不少蝦米，看得我雙眼放光，口水流地像條小河，我連忙打開，剛把一個馄饨送到嘴邊，我家貓便走着貓步，扭着它圓圓的身子朝我走來，兩隻爪子抱着我的腿，我想讓它走開，可是看到它那雙似乎充滿了渴望的眼睛，我依依不舍地把小蝦米放在手心裡，我剛伸出手，它就津津有味地吃了起來。吃完了以後，它舔舔嘴蹦跳着離開了。

　　我家的小貓雖然貪吃，但是很聰明。那天在學校，我遇到了不開心的事，放學的時候，天上下着蒙蒙細雨，周圍的空氣也是格外的沉悶，回到家我心不在焉地“趕”完作業，靜靜地坐在椅子上，終于忍不住眼眶裡的淚水，撲簌簌落了下來。可就在我想沒有一個人關心我的時候，小貓輕輕地走了過來對着我的腿一躍而上，用它的頭輕輕地抵着我的頭仿佛在安慰我，我緊緊地抱住它，真害怕它離我而去。

　　在生活中，小貓是我的朋友，更是我的家人，我會永遠地去愛它，守護它。

　　例文推薦

　　白楊樹

　　♫. ♪~♬..♩

　　在我們教學樓前面有一棵高大粗壯的白楊樹。它伸展着茂盛的枝葉，頂端超過三層教學樓，直指藍天，朝氣蓬勃。我們幾個小朋友手拉手，才能把它抱住。白楊樹的葉子有大有小，有的像小桃兒，還有的像圓心。一個挨一個，一層又一層，像好朋友似的，肩并着肩，手拉着手，水遠不分開。

　　春天，蒙蒙的春雨下着，像乳汁一樣滋潤着萬物，白楊樹也在春雨的哺育下喝足了甘露，迎着春風，從褐色的枝條上悄悄地長出了嫩綠的新芽。有的嫩芽上蒙着一層淡淡的白色，猶如一位綠衣少女披着一身白紗，亭亭玉立，有的嫩黃的小葉子長在枝頭上，迎着溫暖的春風閃動，閃動……

　　初夏，一片片小葉十子在微風中一颠一蕩，彈奏出生機勃勃的曲子，青綠色的小葉子在熱烘烘的陽光下，令人心曠神怡。盛夏，烈日炎炎。它們降生到大自然的懷抱裡，一個個眉開眼笑。它撐開一把綠色的大傘，讓人們乘涼。

　　秋天，白楊樹的葉子落下來了，落得滿地都是，踩上去軟綿綿的，就像踩上了地毯。我們就在樹葉上面蹦着，跳着……

　　寒冷的冬天到了，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風吹着口哨，猛烈地搖動着白楊樹。它那焦黃的葉子落光了，光秃秃的樹枝上包着一層焦黑的樹皮，就像披着一層黑色的皮袍。但是，它們毫不示弱，昂首挺胸，勇敢地同暴風雪作鬥争。白楊樹以它頑強的毅力一次又一次戰勝了風和雪。記得有一次，天氣非常冷。武老師帶領幾個小同學打掃校園。于是，我們幾個小朋友把白楊樹的葉子掃成一堆，點燃了，輕煙袅袅，褐紅色的火苗升了起來。飄舞的輕煙和跳動着的火苗，映在我們的笑臉上。

　　白楊樹。我愛你，愛你在夏天無私奉獻的品格，愛你在冬天不怕嚴寒的精神，愛你頑強的生命力。

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