筆者想問一下有多少同學寫過有關偶像的作文？估計小學時沒少寫過這樣的文章，那筆者還想問一下你們寫的偶像都是誰呢？

　　現在的學生人手一部手機，每天娛樂新聞滿天飛，綜藝節目更是層出不窮，多數學生以追星為榮甚至有組織有紀律，同學們為了自家哥哥能排名靠前，更是為他們花錢投票。

　　小學生的思想慢慢被侵蝕，覺得學習無用，學生的夢想都變成了當藝人，學生在寫作文關于偶像時，多數同學寫娛樂明星，老師不免感到擔憂。

　　小學生作文《我的偶像》，寫了一位當紅明星 現在的學生隻要提到偶像，第一時間想到的是電影明星和歌手，最近一位初中老師在讓學生寫作文時發現，有九成的學生寫的是娛樂明星，3個人寫了體育明星，隻有兩個人寫了自己的父親。

　　老師心想這些流量明星竟然不及我們的前輩，偉人和父母，那麼接下來感受一下小學生寫關于偶像的作文吧。

　　首先，從文中可以看出，這個學生很貪心，她簡直喜歡了娛樂圈的半壁江山，有名氣地被她喜歡個遍，看來不是一個專情的學生，但是字迹還很優美，不過老師建議學生多讀書，就會發現還有值得崇拜的偶像。

　　接下來這位同學的文采了得，也有自己的寫作風格，并且有文學基礎，表揚她的偶像溫柔謙遜，治愈了學生的青春，如一縷清風等優美的詞語。

　　老師從頭讀到尾不知道寫的人是誰，但是眼尖的同學從中看出貓膩，原來偶像是肖戰，難道就是“廢話文學”的鼻祖？

　　接下來這位同學喜歡的不是明星，而是情感主播，通過文章看出他每天8點直播，筆者想說這位同學8點不應該在家寫作業麼？還有空看直播？隻能說學校作業留少了。

　　學生似乎以他為榮，甚至還表揚了這位網紅每個月還會做公益，但是筆者想說網絡世界真真假假，不要被蒙蔽雙眼，心靈容易受傷。

　　看了半天終于有位有覺悟的同學，他的偶像是蘇轼，我國古代的大才子，從文中可以看出學生對這位英才的惋惜，為他的一腔抱負抱不平，算是這幾個作文中文才最好的，估計平時在班級也是一位小學霸。

　　最後這位的主人公是易烊千玺，雖然筆者也很喜歡這位多才多藝的演員，從學習的角度來說，應該多看點曆史書籍，長大考個好大學，說不定還能和易烊千玺做朋友，如果學習不好，連他演唱會的門票都買不起。

　　老師看後不禁感歎，難道學生心中的明星就是長得帥，像袁隆平，屠呦呦這樣的研究人員不值得學生崇拜麼？

　　難道蘇炳添，楊倩這樣為國争光，打破紀律的人不值得成為大家的偶像麼？用雙手撐起家的父母不是我們的偶像麼？

　　小學生以明星為榜樣，網友對此看法不一 在筆者看來，學生追星是正常現象，但是有劣迹行為的一定不能追捧，畢竟我們現在應該以學業為重，學生要把格局放大。

　　部分網友抵制學生追星，他們是誤國的戲子，但是在筆者看來不管喜歡誰，學生都應該先關注人品，多學他們身上刻苦學習的精神。不管什麼行業，不學習就會被淘汰。

　　曾經有偶像參拜日本辱華的建築時，網友竟然毫不理智選擇相信他，賺着中國的錢，内心還崇拜給中國帶來痛苦的國家，實在不值得提倡。

　　學生在選擇時應該多學習他們身上的優點，而不是一味地模仿，畢竟學生還是學習階段，隻要默默喜歡的，可以勵志考取他們的大學。

　　小學生寫作很重要，應該從哪幾方面入手 首先，家長應該從小培養學生讀書的習慣，我們小時候的習慣會影響一生，讀書可以增加寫作素材還可以提升自身的氣質。

　　其次，家長應該多鼓勵學生寫作，提高學生的信心，不斷完善自己的寫作能力，可以從多方面入手。

　　最後，要培養學生總結和概括的能力，寫作最重要的是邏輯性，寫作的最高水平不僅要讓其他人看懂，還要理解其中的意思，尤其是自己的中心思想，必須明确，邏輯性也是一篇文章的關鍵，家長也應該多注意。

　　筆者寄語：學生寫作不僅可以提升自己的文采，還能提升我們的表達能力想，畢竟在中高考作文占據很大的比例，學生應該引起重視，從小學慢慢積累。

　　今日話題：你覺得小學生應該如何樹立偶像精神？

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