1、複習詞語 寂寞 編織 蜈蚣

　　襪子 招牌 工夫

　　口罩 匆忙 長頸鹿

　　蹲着 付錢 顧客 交換

　　2、回顧課文的主要内容 蜘蛛開店——賣口罩——河馬——嘴巴那麼大——一整套的工夫

　　3、品讀課文 （1）自由朗讀“5—11”自然段，邊讀邊想：蜘蛛為什麼又想到開這樣的兩家店？開店後的情形怎樣？

　　答：蜘蛛想到開這樣的兩家店是因為它覺得圍巾和襪子織起來很簡單。開店後的情形是都失敗了。

　　（2）讀下面一組句子，你發現了什麼？

　　A.賣什麼呢?就賣口罩吧,因為口罩織起來很簡單。

　　B.蜘蛛想:還是賣圍巾吧,因為圍巾織起來很簡單。

　　C.蜘蛛累得趴倒在地上,心裡想:還是賣襪子吧,因為襪子織起來很簡單。

　　答：我發現了：蜘蛛是什麼簡單，就賣什麼。它的思維方式太簡單了。

　　（3）讀讀蜘蛛的招牌，你發現了什麼？

　　口罩編織店,每位顧客隻需一元錢。

　　圍巾編織店,每位顧客隻需一元錢。

　　襪子編織店,每位顧客隻需一元錢。

　　答：我發現了：蜘蛛的編制店，都是按照“每位顧客”計價的一元店。不論品種，不計大小，不論長短，不計多少，統統隻賣一元錢。它的處事方式太過簡單。

　　4、朗讀指導 （1）讀好讀寫蜘蛛“想賣圍巾和襪子”的句子。

　　從蜘蛛“想”的内容來看，其實他壓根兒就沒有認真思考過到底賣什麼，所以朗讀的時候，要強調“還是”，“吧”要讀得又輕又短，體現蜘蛛的決定很随意、很草率。“很簡單”3個字可略加重語氣，以便與後面相反的結果形成對比，産生幽默的效果。

　　（2）讀好描寫“顧客長頸鹿來了和蜈蚣來了”的句子。

　　顧客來了，蜘蛛很高興，因此子中的“顧客來了”可以讀得輕快些。描寫長頸鹿的句子稍稍重讀“隻見”，重點強調“不見”。“他的脖子和大樹一樣高” 要讀出驚訝的語氣，“正對着蜘蛛笑呢”可以讀出長頸鹿的可愛與與頑皮。描寫蜈蚣來了的句子要讀好句中的感歎号，可以重讀句子中的“竟是”，強調“四十二隻腳”，讀出顧客的出人意料。

　　（3）讀好蜘蛛編織圍巾子情況的句子。

　　讀“織圍巾”的個句子，一是可以重讀表示時間的詞語“一個星期，讀出編織時間的漫長;二是可以強調“織啊織，語速略慢，讀出編織過程的艱難。

　　（4）讀好最後結局的句子

　　最後結局的句子包含兩處轉折，讀第一處“可是，蜘蛛看到顧客後”，語速可以稍稍放慢，表現神秘感;讀第二處“卻吓得匆忙跑回網上”，語速可稍稍加快，讀出匆忙與害怕的感覺。

　　5、書寫指導 “決”和“換”：左窄右寬。撇與捺要寫舒展。

　　“終”：“冬”的第二筆橫撇的撇越過豎中線穿插到“纟”第二筆撇折和第三筆提之間。

　　“期”：左高右低。“月”的撇越過豎中線穿插到“其”的下面。

　　課後練習：

　　1、練習書寫本課4個生字。

　　2、根據課本91頁的示意圖講一講這個故事。

　　3、接下來會發生什麼事呢？展開想象，續編故事，講給爸爸媽媽聽。

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