薩克斯學習最重要的因數：熱愛 勤奮=成功

薩克斯是深受人們喜愛的樂器之一。在最近幾年内，學習薩克斯的學生的數量越來越多，尤其是初學人群低齡化，有的學生在很小就捧起薩克斯，演奏悠揚的中外樂曲，這不僅因為薩克斯具有着貴族般的外表，更重要的是人們喜愛它獨特的音色，而且它還具有較強的藝術表現力。如今，薩克斯的音樂教育已經逐漸地在中國音樂教育界中吸納了更多關注的視線

近年來，随着素質教育不斷深入和人們生活水平的提高，薩克斯管更以其不可征服的速度不斷發展，湧現了大量的薩克斯管熱愛者和學習者，薩克斯管之所以得以廣泛流傳，除音色柔美、表現力豐富外，還具有攜帶便利使用方便等特點。但是薩克斯管易學難精，而且很容易犯些緻命錯誤。我根據自己學習吹奏薩克斯管的經驗和對薩克斯管的了解，對薩克斯管吹奏中常見的錯誤及解決問題的方法談點粗淺的認識

錯誤的音色概念及解決方法。薩克斯管的發音是由氣息引起哨片的震動帶動管内空氣的壓力。有些吹奏者吹奏的時候唇部過于緊張，緻使發出的聲音太緊、太悶，也有的唇部力量控制不夠，氣息過強，單純追求聲音的響度，緻使氣息過短，造成上身緊張，音色很炸，可還是使勁吹，感覺自己的音量大就是動聽，殊不知在旁邊聽很響，稍遠一點就聽不清楚，缺少穿透力。克服薩克斯管音色概念的錯誤，首先要提高對音色的鑒别能力，應該知道哪種音色是好的，不可取的，要多聽優秀演奏家的演奏，用正确的方法去練習，做到多聽、多吹、多模仿。其次教師要用正确的方法，純正的音色做示範，提高學生對音色的鑒别能力。

薩克斯是一件極富藝術特色的樂器，具有獨特的音響，在學習的過程中去用心體會薩克斯的獨特藝術魅力。有了紮實的基本功之後，這時需要更多的是對樂曲的理解。德國作曲家舒曼有一句至理名言，這裡奉獻給學習薩克斯的同學們：“音樂家的想象力越是豐富，對事物的感受力越是靈敏，他的作品也就越能鼓舞人，吸引入”。

可見，熟練、自如、有紮實的演奏薩克斯功底、有感染人的充分表現力、對樂曲的演奏有嚴謹的把握，無疑是對薩克斯學習者的要求。還是那句經常談到的， “要多聽’’，聆聽是最好的老師，聽的多了，接觸的作品多了，将自己完全浸入音樂中，會對音樂有更加深刻的理解。薩克斯的演奏更多的是出現在交響樂和軍樂中，因此除薩克斯的獨奏以外，更多的是與樂隊的相互配合，在聽樂隊作品時尋取薩克斯的演奏，這時音色是關鍵了。這一點在 “天天藝術”為我錄制過的《薩克斯考級輔導大全（1-10級）》中講解過，對于面臨考級的學生們來說，可以将其形容成裡面不僅有“佳肴”，還有“烹饪方法”，也就是我一貫主張的授課方式：在講解的同時，演奏示範是非常好的傳授技藝的方式，能将學生的聽覺與視覺同時調動起來，從而獲得心靈上的感悟與理解。

不正确的口型及解決方法：要使薩克斯管的發音正确、優美。主要靠合理充分的嘴唇震動和正确合理的音色、音準。吹奏薩克斯管時面部肌肉要放松，保持自然的演奏狀态，笛頭放在口腔的中間位置，将上牙穩固地放在笛頭的上端，大約三分之一處。要固定住笛頭，以免吹奏時笛頭在口中運動，笛頭位置是由上牙嘴唇固定的。初學者可以在正确位置上貼上一塊橡皮膏，幫助上牙找到笛頭的固定位置，最多不可超過幾天，以防止養成過分的依賴性。而下唇要輕微地翻卷蓋在下齒上。下唇的肌肉究竟内翻多少，取決于下唇的豐滿程度。根據自己的不同與體會。如果内翻的肌肉過多，奏出的音色就會非常沉悶和呆闆，内翻肌肉過少，音色會很難控制。下唇一般含在哨面的三分之一至一半處。這樣上下唇大體相對，唇肌口角肌同時向嘴角方向收縮，使雙唇既有合攏的力，又有張開的力，對哨片保持适當的壓力，不含的太緊，應松弛，自然。

談到這裡，可以列出這樣的公式： “熱愛 勤奮=成功’’。

讓學生真正感悟到薩克斯音樂的魅力與精髓，是令我們作為教師所欣慰的，願每位學習薩克斯的學生在藝術道路上都能取得屬于自己的優秀成就。

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