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在技校工作能考招教嗎
在技校工作能考招教嗎
更新时间:2024-05-02 14:54:28

我在平台上看到有位網友的留言:

我考的是中學教師,結果分到技校,中學和技校哪個好?

作為一名高中老師,首先向這位網友表示祝賀!一是祝賀她順利成為一名公職人員,二是祝賀她被分到了技校。

中學包括初中和高中,技校的層次相當于高中,因為技校招收的學生是初中畢業生,所以在征兵的時候,對學曆的要求一般是高中及以上學曆,在技校、職高等職業學校畢業的學生,其學曆就相當于高中學曆。

很多網友知道,技校、職高除了開設專業課程和技能培訓之外,還要開設語文、數學、英語等文化課程。從題主的描述來看,題主是文化課教師,被分配到技校教書也是正常的。

或許題主對沒有去中學任教,還有些耿耿于懷吧?在我看來,無需糾結這件事,因為在技校工作也有屬于自己的快樂和幸福。

那麼,中學和技校哪個更好呢?我們一起分析一下吧。

在技校工作能考招教嗎(我考的是中學教師)1

在中學任教,有哪些利弊呢?

1、先談談有利之處

如果在高中任教的話,學生經過中考的篩選後,淘汰掉了一半左右,剩餘的這一半左右的初中畢業生進入到高中學校讀書。從整體上來看,這部分學生學習态度端正、行為習慣較好,學習的内驅力比較強,不待揚鞭自奮蹄,在學習和管理上,老師操心少一些。

在初中任教的話,幾乎所有家長對孩子的學習非常關注,家校之間容易形成合力。即使有個别自暴自棄的初中學生,在整個班級裡面也不會形成氣候,整體來看,老師也會少操一些心。

當然,有些網友也知道,無論是初中還是高中,都是孩子學習、成長的關鍵期,家長望子成龍心切,想方設法讓孩子參加輔導班。這就給了有些老師有償辦班、輔導的機會,比如前幾天浙江有位52歲的地理教師行程上千公裡,動用無人機拍攝了大量暑期培訓班的畫面并進行了舉報。其實,類似的輔導班是數不勝數的。除了輔導班,個别家長還會給老師送禮、請客等等。當然,這些都是上不了台面的。但是,也能從中看出在中學任教的老師,其地位在家長心目中還是比較高的。

在技校工作能考招教嗎(我考的是中學教師)2

2、再談談其中的“弊”

剛才也分析了,初中生面臨着中考,高中生面臨着高考,都是關乎無數考生前途和命運的關鍵期。因此,有無數雙眼睛在盯着中學階段的教育,教育内卷就成了不可避免的一種狀态,這就給中學老師帶來很大的壓力。教育局局長要成績,學校校長要成績,年級主任要成績,老師也得要成績,否則職稱晉升無望,評優樹先無門。

在這種競争壓力之下,老師們披星戴月、廢寝忘食的工作就成了一種常态,甚至沒有雙休,沒有節假日,特别是班主任,更是心力交瘁。中學老師的這種疲累的工作狀态,不僅容易讓人衰老,還不利于健康長壽。當然,中學階段的音體美信息勞動等課程的老師,工作壓力相對小很多的。

在技校工作能考招教嗎(我考的是中學教師)3

在技校任教,有哪些利弊呢?

所謂的技校,就是技工學校的簡稱。技校主要是培養中級技術工人的。在技校任教,也存在利與弊。

1、談談在技校任教的“利”

舉個例子吧。

前幾天我們小區有戶人家的孩子結婚了,現場圍觀的吃瓜群衆竟然有很多是學生的模樣。經過了解,得知這兩位新人都是技校的老師,這些學生模樣的觀衆就是他們所教的學生,是專門為老師的婚禮來捧場的。

這兩位新人如果換成是初中老師或者高中老師的話,恐怕就會引發輿情了,會指責老師利用“職務”之便,犧牲學生的休息或者學習時間,參加不必要的活動。通過這個例子是想說明一個問題:社會層面對技校的老師關注度低,要求也較低。

上技校的孩子,幾乎都是中考成績較差,被高中拒之門外的初三畢業生。在他們身上存在着一些共性的特點:行為習慣較差、學習習慣較差、文化基礎薄弱。在學習上甚至在其他方面,社會面對他們的寬容度也高。比如,男生吸煙、男女生談戀愛,如果是在中學,肯定會受到批評、指責;如果發生在技校裡面,就會被認為很正常的,如果不這樣的話,仿佛才是不正常的。

在網上也看到技校老師發表在知乎上的文章,介紹了在技校工作的經曆,因為沒有升學任務的煎熬,老師和學生之間相處也很融洽,蠻開心快樂的,一起割草,喝酒,放風筝,烤乳豬,野炊,爬樹偷香蕉,葷段子,出去浪……

簡單說,技校生的家長乃至社會層面,對他們要求是很低的,在技校教書的老師沒有升學的壓力,工作輕松,雙休和節假日都能完整地度過,心情愉快、身體健康、非常幸福。

在技校工作能考招教嗎(我考的是中學教師)4

2、談談技校老師的“弊”

上面也分析到學生的整體素質偏低,特别是行為習慣方面,特别難管理,如果按照中學生的管理方式,恐怕是很難奏效的,在技校管理方面,堵不如疏。

特别是技校的生存狀态一直飽受社會的诟病,普遍認為學生到技校讀書沒有什麼前途,有些初中生的家長甯可把孩子送到私立高中讀書,也不願意到技校讀書。

可能受這種輿論的刺激吧,有些技校的校長下決心改變這種現狀,先從學生管理入手,天天查課,如果發現學生睡覺、玩手機,就對任課教師提出通報批評,所以老師是兩面受氣。

另外,技校的招生壓力很大,有些學校會把招生任務分解給老師去完成,所以有人不建議當技工學校教師。

有句話說得好:家家有本難念的經。對中學老師和技校老師來說,也是如此。我們往往隻關注到對方職業的優點,其實忽視了各自的苦惱和難處。不僅教師這個職業如此,各行各業都是如此。

在技校工作能考招教嗎(我考的是中學教師)5

中學老師和技校老師,哪一個更好呢?

我覺得,無論是在中學任教,還是在技校任教,都要盡快适應工作環境,工作沒有高低貴賤,适合自己的就是最好的。

您說是這樣嗎?歡迎留言和評論。

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