初中文言文如何快速理解? 文言文詞義考查是文言文閱讀每年必考的題目，一般以解詞或選擇題的形式呈現，分值為2-4分考查内容多為實詞中的一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞和文言虛詞等除熟練掌握一定數量的文言詞語的意義，對文言詞語方面的知識有一定的積澱外，還應理解記憶，靈活辨析，掌握解題技巧，提高文言文閱讀能力，下面我們就來聊聊關于初中文言文如何快速理解?接下來我們就一起去了解一下吧!

初中文言文如何快速理解

文言文詞義考查是文言文閱讀每年必考的題目，一般以解詞或選擇題的形式呈現，分值為2-4分。考查内容多為實詞中的一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞和文言虛詞等。除熟練掌握一定數量的文言詞語的意義，對文言詞語方面的知識有一定的積澱外，還應理解記憶，靈活辨析，掌握解題技巧，提高文言文閱讀能力。

方法技巧

方法一 代入法

用于題目已給出文言詞語的意思，讓學生選擇正誤的選擇題。隻要将給出的意思代入句中，即可判斷其正誤的一種解題方法。

【例題展示】

例題1（2018•柳州）文言文閱讀

10．下列各組加點的詞，意思相同的一項是

A．食 主人日再食同 食之不能盡其材

B．被 舍生皆被绮繡 将軍身被堅執銳

C．信 或謂君不善學，信乎 小信未孚，神弗福也

D．善 豈善學者應有邪 以咨诹善道

11．下列各組加點的詞意思和用法相同的一項是

A．而 足膚皲裂而不知 由是則生而有不用也

B．于 今諸生學于太學 餘将告于莅事者

C．之 凡所宜有之書皆集于此 又間令吳廣之次所旁叢祠中

D．以 而君變色以去 龐然大物也，以為神

【答案】10．B 11．A

【解析】10.試題分析：B加點的詞意思相同。A提供食物；飼養。B同“披”。C确實；信用。D善于；好的。

11．試題分析：A加點的詞意思和用法相同。A都表轉折，卻。B在；向。C的；去。D相當于“而”，表修飾；把。

點睛：這是一道文言虛詞的辨析題，注意文言虛詞的意義和用法，還要重點記憶課本中的經典例句。命題的方式基本是一句課本中，一句文本中的，如果課本的不熟悉根本無法作答。答題時首先明确課本的虛詞的含義，然後把課本中的代入到文本中的句子當中，看手法通順，即所謂的代入法。“而”“則”作為連詞使用，可根據上下文推斷它的用法。

方法二 語境法

運用語境法來判斷詞語的具體意思，解決一詞多義和文言虛詞的辨析等題目的一種解題方法。

【例題展示】

例題2（2018•鄂州）閱讀下面兩篇短文，完成後面小題。

下列句子中，加點詞意思和用法相同的一項是（ ）

A．臣誠知不如徐公美/今誠以吾衆詐自稱公子扶蘇、項燕

B．吾妻之美我者，私我也/孤之有孔明，猶魚之有水也

C．聞寡人之耳者，受下賞/不求聞達于諸侯

D．數月之後，時時而間進/肉食者謀之，又何間焉

【答案】B

【解析】試題分析：考查對文言詞語一詞多義的理解。A項中“誠”分别為“确實，實在”和“果真”；B項中的“之”都是“用在主謂之間，取消句子獨立性，不譯”；C項中的“聞”分别是“使……聽到”和“聞名，傳揚”；D項中的“間”分别是“間或，偶爾”和“參與”的意思。據此，答案為B。

方法三 推斷法

結合漢字造字特點，根據文言詞語的形旁、鄰字、語法結構和現代漢語的意思推斷其在句中具體含義的一種解題方法。

文言詞語意義推斷。看語境，文言文詞語含義豐富，大多都存在一詞多義現象，要想對其進行準确的界定、理解，需要我們借助上下文的語境進行推斷。看字形，漢字中多為會意字和形聲字，因此我們可以借助漢字的形旁來忖度詞語的含義。看語法，根據漢語語法知識，主語、賓語大多由名詞、代詞充當，謂語大多由形容詞、動詞充當，定語由名詞、代詞充當，狀語由副詞充當。依據它們所處的語法位置，推知它的詞性，進而推知它的意義。

【例題展示】

例題3（2018•淮安）閱讀【甲】【乙】兩部分文字，完成下面小題。

解釋文中加點詞語。

①為宮室 （_____）

②罔不因勢象形 （_____）

③或六角 （_____）

④高可三四丈 （_____）

【答案】（1）刻成，雕刻成。 （2）根據 （3）有的 （4）大約

【解析】試題分析：先要大緻了解文章内容，弄清句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“或”：有的。所以千萬不要以今釋古。“為”的意思和用法，理解好上下文内容是作答的關鍵。