大學輔導員是一個地位比較尴尬的職業，在學生眼裡他是一個事無巨細、事事包辦的一個生活保姆，無論是同學之間發生一些小争執，還是請假、生病都少不了輔導員的事；在領導眼裡輔導員是一個萬能的角色，它既能從事行政工作也能從事管理工作，還可以雙肩挑；在待遇面前，輔導員就屬于學校的最底層與後勤工作人員基本上保持一緻；在評職稱面前，輔導員就是純行政人員，雖然可以評職稱，但是能夠PK的對象隻有自己的内部，因為有很多事情要做，根本無法去做課題，寫論文。

如果要說輔導員是幹什麼的，我想我是比較有發言權的，畢竟曾經擔任過6年的輔導員，管理過幾十個班級，近2000名學生，在這期間有過汗水，有過淚水，有過心酸，也有過喜悅，收獲過成長，也忍受過挫折，我認為輔導員主要是做以下工作的：

第一，思想政治教育。主要是給學生進行正面的思想教育引導，引導大學生樹立正确的世界觀、人生觀、價值觀。

這是輔導員最主要、最核心的任務之一。現在大學生所面臨的社會環境發生了深刻的變革，社會心态也發生了明顯的改變，面對日新月異的信息網絡技術，大學生們所接觸到的各種各樣的事物越來越複雜，大家所擁有的思想也越來越複雜，學生的個性也越來越凸顯。

尤其是面對敵對勢力的思想侵蝕，大學生可能會缺乏正确的認識，這就需要輔導員來進行思想引導，進行思想政治教育。通過輔導員潛移默化的思想政治教育，就可以使得大學生們正确看待事物，樹立正确的世界觀、人生觀和價值觀。這是大學生全面成長成才的基礎和前提，隻有思想政治素質高，才能又紅又專，才能成為社會有用之，才能成為國家棟梁，民族的脊梁。

第二，學生事務管理。包括學生的學習、生活、就業、心理、招生、資助、獎勵等各個方面，幾乎囊括了與大學生活息息相關的各個方面。

學生事務管理的内容比較多，例如輔導員每周要進行查寝，每天要巡查課堂，每天都要與同學談心談話。在學生将要畢業的時候，還要積極聯系用人單位，到學校裡面來招聘；對于在就業方面有困難的學生，他還要進行就業幫扶；對心理上有異常的學生，還要進行心理輔導；對學業上有困難的學生，還要進行1對1的輔導；對于家庭貧困的學生還進行困難幫扶；對人際交流有障礙的學生，還要進行正面的引導；對綜合素質有待提升的學生，還要鼓勵他們積極參加各級各類活動。

總之牽涉到學生事務管理的各方面的工作，都是輔導員的工作内容，也是輔導員除思想政治教育以外，最主要的核心任務。這也是提升學生綜合素質能力和全面成長成才的關鍵工作。

我認為大學輔導員和大學老師的主要區别在于：大學輔導員的工作内容更多，而大學老師的工作内容比較單一；大學輔導員的工作事務壓力更大，而大學老師的工作壓力較小；大學輔導員的工資待遇比較低，大學老師的工資待遇比較高；大學輔導員評職稱很難，大學老師則相對比較容易；大學輔導員的社會地位沒有大學老師高。

總之，大學輔導員和大學老師存在很大的區别，大學輔導員的工作内容十分繁重。但是，我認為做大學輔導員也是累并快樂着地事情。對此，你是怎麼看的呢？你曾經是否也遇到過做大學輔導員和大學老師的選擇難題？你是怎麼樣最後做出抉擇的呢？請留言說一說吧！想了解更多精彩，請持續關注@教育放大鏡