如何解決線上上課的困惑?線上教學的備課尤其要關注課堂的學習“量”，力求少而精，指向教學内容的核心知識，教師能在15分鐘内講解清楚，學生能有所領悟；教師要設計精要的自主學習任務，一節課一兩個學習任務，設計要依據教學内容的核心知識，表述要簡潔明晰，情境盡量生動活潑，學習路徑要有具體的安排；備課還要考慮師生的互動交流，教師教學語言設計要有對話感，避免長時間獨白，适當留有供學生思考的時間；教師還要考慮利用作業交流環節進行互動交流，激發學生的學習積極性，下面我們就來說一說關于如何解決線上上課的困惑?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!
如何解決線上上課的困惑
線上教學的備課尤其要關注課堂的學習“量”，力求少而精，指向教學内容的核心知識，教師能在15分鐘内講解清楚，學生能有所領悟；教師要設計精要的自主學習任務，一節課一兩個學習任務，設計要依據教學内容的核心知識，表述要簡潔明晰，情境盡量生動活潑，學習路徑要有具體的安排；備課還要考慮師生的互動交流，教師教學語言設計要有對話感，避免長時間獨白，适當留有供學生思考的時間；教師還要考慮利用作業交流環節進行互動交流，激發學生的學習積極性。
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