近日，有消息稱，一些字原本的錯誤讀音轉正了，比如“鄉音無改鬓毛衰（shuāi）。”“遠上寒山石徑斜（xié）”“一騎（qí）紅塵妃子笑”...這是真的嗎？

原本的錯誤讀音轉正了？

據報道，小學語文課上的字詞拼音登上了微博熱搜，不少網友發現，小時候被語文老師改正的錯誤讀音，現在卻被“官方”認證，變成了現行的規範讀法。

近日，網上熱傳一篇《注意！這些字詞的拼音被改了！》的文章，根據中國社會科學院語言研究所詞典編輯室編、商務印書館出版的《現代漢語詞典》第5版、第6版，不少字詞注釋的漢語拼音已經發生變化。

道别常說的“拜拜”，不少人發音為bái，但實際上在《現代漢語詞典》第5版中，它的正确讀音是bài。然而在第6版，“拜”增加了注音bái。

另一個經常被讀成què záo的詞語“确鑿”，在詞典中原本的正确注音是què zuò，但新版的詞典表示，這個詞語的讀音從俗改為què záo。

“少小離家老大回，鄉音無改鬓毛衰（shuāi）。”“遠上寒山石徑斜（xié），白雲生處有人家。”“一騎（qí）紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。”如果用這種讀音朗誦古詩，語文老師往往會把“衰”糾正為cuī，“斜”應讀作xiá，而“騎”應讀作jì。但現在按照注音，它們都不再需要糾正。

“說服”到底讀作shuō fú 還是shuì fú？“鐵騎”到底讀作tiě jì還是tiě qí？“

越來越多的字詞讀法開始引發困惑。

教育部回應“古詩改讀音”：還未通過審議

據報道，19日，教育部有關部門回應稱，改後的審音表尚未通過審議，還應以原讀音為準。

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另據報道，教育部語用所普通話審音委員會漢字與漢語拼音辦公室（隸屬于國家語委）的何副研究員在接受采訪時表示：2016年，教育部就《<普通話異讀詞審音表>（修訂稿）》公開向社會征求意見，《修訂稿》中很多異讀詞的拼音打破了大衆原本認知，收到了來自社會各界的意見和建議，時隔三年尚未正式發布。

何副研究員說，審音委已經對當初做的審音表的修訂工作做了提交，語委相關部門正在進行審核，（審核結果）還沒有出來，所以還沒有正式對外發布。這個審音表征求意見稿裡有些讀音還在調整，“有一些老師可能認為2016年的《修訂稿》是定稿，所以寫文章指向《修訂稿》，據此做出的引用和讨論都不是特别準确。”

有争議的字詞到底怎麼讀？正确答案可能在2019年由教育部正式公布。

據報道，2019年1月10日，教育部語言文字信息管理司發布《教育部語言文字信息管理司2019年工作要點》。《普通話異讀詞審音表（修訂）》作為重要的普通話語音标準，列入了2019年的工作要點，計劃在2019年内正式發布。

規範使用語言文字 茲事體大

語言文字從來都是變動不居、與時俱進的，當然不能抱殘守缺，全依祖宗，一字不能易。否則，我們“也許”仍在之乎者也和繁體字中呢喃沉浮呢！魯迅當年吐槽過一位名人說錯成語，把“每下愈況”錯說成“每況愈下”，所表達的意思也滿擰。眼下，“每況愈下”早已成為正确的成語了。這也說明，“約定俗成”确實可以成為語言規範新創的重要因素。

然而，“一個國家文化的魅力、一個民族的凝聚力主要通過語言表達和傳遞”。規範使用語言文字，代表着國家尊嚴和文化傳承，茲事體大。如果少了誠惶誠恐的敬畏之心，在改動時随意性太強，會帶來簡單粗暴、雜亂混淆甚至人文曆史的斷裂。語言文字的改革，要兼顧曆史流變、地域融合，要注意外來語言的吸收轉化，也要尊重約定俗成。但這并不是說，祖先魂魄所依的皇皇漢字，就一定要向“錯誤的大多數”屈服。

像“遠上寒山石徑斜（xiá）”，這樣的名句，幾乎是每一代小朋友開蒙必讀，這個讀音不僅合轍押韻且渾然天成。倘若改成“xié”，便讓晚唐七絕聖手杜牧陷入不會“押韻”的窘境。久而久之，我們的後人還怎麼體會唐詩的铿锵優雅、宋詞的婉轉清麗？怎麼告訴孩子某處讀音的别扭該由誰來負責？

曲高和寡，不意味着隻能讓“曲”走“低”，相反，可以通過努力，讓“曲高”而“和衆”。時下的《中國漢字聽寫大會》《中國成語大會》和《中國詩詞大會》等電視節目的日漸流行，證明了這種努力的有效。當小選手們已經很有腔調地誦讀“少小離家老大回，鄉音無改鬓毛衰（cuī）”之際，我們卻要坐視某種文化上的釜底抽薪，讓孩子們忽然“衰（shuāi）”得不知所措？讓兢兢業業的廣大語文教師失了準繩？讓語言傳承沒了沉着有序的步步相依？

茲事體大，且請廣開視聽，慎之又慎。

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