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作為一個組織的領導者，最基本的行為就是要有擔當，因為沒有人願意跟随一個沒有擔當的領導者。在組織中，如果你擔起了100%的責任，會産生意想不到的領導力，你擔責的本質就是幫員工找到一個依靠。其實，擔責是領導者的入門功，往往團隊成員會把更多的希望和夢想交給曾經承擔過責任的人們。

你若能頂住壓力，你的團隊成員會在第一時間有了安全感，團隊成員有了安全感，則自動生成責任感。員工有了責任感，自動自發的擔起了責任，說明你的領導行為是有效的，反之，如果員工不産生責任感，則你的領導行為幾乎是失效的，如果靠強制和強壓讓員工承擔責任，那并不是最理想的領導動作，不但主張有問題，導入順序也會有問題。在領導團隊的過程中，能讓團隊成員産生責任感的三個要素，一個是安全感，二是歸屬感，三是信任感。其中安全感是衍生其他兩感的基礎的基礎。

“敲黑闆”，這裡要注意哦，是“帶”領的帶，而不是“代”替的代，千萬别小看這兩個字的區别，雖一字之差，但有天地之别，“帶”字成就團隊，“代”字毀滅團隊，你自己選吧。“帶”是牽引力，更多的是引導團隊成員前進，“代”更多的是溺愛，則後果是領導者無法抽身，被領導者停止向前，想想都很可怕。如果你還不理解，抽空可以讀讀“蔣巍巍：事必躬親會毀掉一個團隊”。

團隊領導者一定要有犧牲精神，在關鍵時刻要能放得下自身利益，盡最大努力保護團隊成員及團隊的利益，還要舍得散錢，散身外之物，舍得既是一種處世的哲學，也是一種領導藝術。萬事萬物均在舍得之中，才能達至和諧統一。你若真正把握了舍與得的機理和尺度，便等于把握了人生的鑰匙和領導團隊的機遇，要知道，人生百年，也不過就是一舍一得的重複。

第五個字是“教”,體現的是你的愛商與真誠的付出

這裡的“教”有兩層含義，一是指傳授某項技能或很多知識，有點像師父教徒弟；二是指“教練”團隊成員去到他要去的“地方”。在這裡最大的挑戰不是“教”而是“愛”的導入和科學的運用。愛其實是一切動力的源泉，“教”一個人的過程就是成就他人的過程，要發自内心，不求回報，真心誠意的為他人好，對大多數的領導者是有挑戰的。在領導團隊的過程中，“教”的動作最難延續，原因有三：一是自身對“教”的理解就領悟不透；二是耗時耗神，三是缺乏熟練的技能和方法。打個比方：我們從上海出發去北京，要趕馬車去，其實馬車（教練者）是不知道趕車人（教練者）要去哪的？隻有趕車的人知道要去哪裡，這時候趕車人（教練者）可以告訴馬車(被教練者)要去哪裡，馬車(被教練者)在趕車人（教練者）的指引下，不斷的指揮下，糾錯下到了北京。不難看出，“教練”是一種方式和手段，它能把被教練者從“現狀”帶到他要的“願景”裡去。試想一下如果領導者沒有掌握教練技術，領導者也缺乏耐心，更不知如何“愛”自己的團隊成員，那将如何是好。

第六個字是“忍”，體現的是你的情商和格局

忍受組織和團隊成員的不理解，忍受不完美的制度，忍受不公平的結果，能忍就是能包容，能忍就是高情商，能忍就能大心收小心，能忍就能觸動團隊成員的心，能觸動内心就是從心管理，就這樣慢慢的，慢慢的，團隊成員向你生出了大拇指，你獲得了領導力。如所謂百忍成金，所謂唾面自幹，豈非世俗傳為佳話者耶！”　有很多事，需要忍。有很多話，需要忍。有很多氣，需要忍。有很多苦，需要忍。有很多欲，需要忍。有很多情，需要忍。“忍”不是懦弱，而是一種新的進取， 忍是一種眼光，忍是一種胸懷，忍是一種領悟，忍是一種人生的技巧，忍是一種規則的智慧。

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