《學記》是《禮記》中的一篇關于教育、教學活動的文字，其中所闡述的一些原則和規律，至今仍有重要意義。
《禮記》是我國古代一部重要的關于典章制度的書籍，儒家經典著作之一，是秦漢以前各種禮儀論著的選集。
重點句子翻譯(1)學然後知不足，教然後知困。
譯文：學習之後才知道自己的欠缺，教人之後才知道自己理解不了。
(2)知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。
譯文：知道自己的知識不充足，然後能反省自己知道自己有理解不了的地方，然後能自我勉勵(進步學習)。
(3)教學相長也。
譯文：教和學互相促進，教别人，也能增長自己的學問。
問題探究從學習的角度看,“教學相長”可以給我們怎樣的啟示?試結合學習經驗,談談你的看法。
答案：①學是第一位的。
不學，則無法獲得知識，也無法知道自己的不足，也就沒有完善自己的 機會。
②“教學相長”還意味着學習中的互動和交流。
有時候，可以采用教的方式學習。比如，嘗試把自己的理解講給同桌聽，看看他的反應。如果他能明白，表明你确實理解透徹了；如果他仍有疑惑，表明你的理解存在漏洞或缺陷，這時就可以“知困”而“自強”了。
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