古詩詞是我們國家的瑰寶，中國的曆史長河中，留下太多的脍炙人口的詩句，這些古詩詞，早就融進了我們的血脈中，是我們的民族文化基因。

但學生在學習古詩詞的時候，卻會經常遇上一些問題，例如詩句繞口背不下來，又比如有些字的讀音存在争議。

一些家長就反映，現在的老師在教古詩詞的時候“亂教”，就連基本的發音都讀錯了，這是怎麼一回事呢？

“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”。這是杜牧的《過華清宮絕句》中的一句名句，更被語文教科書所收錄，讓學生們背誦。

這本來是一件在正常不過的事情，但老師和家長卻因為，“一騎紅塵妃子笑”的發音，而産生了矛盾。

原來在很多家長的印象中，一騎紅塵妃子笑的“騎”是念“jì”，并且他們一直以來都是這樣背誦的。

當他們聽到孩子在背誦時，将騎的發音念成“qí”時，家長馬上糾正了孩子，但學生卻理直氣壯地說：這就是念“qí”，他們的老師就是這樣教的。

家長感到難以理解，老師怎麼能瞎教呢？這個字在古詩中明明念“jì”，老師莫非是“文盲”不成。

家長和老師各執一詞，讓學生聽得迷糊了，到底是應該聽家長的還是聽老師的呢？

對于這個問題，語文老師給出解釋，這個字的确讀“qí”，這是《現代漢語詞典》規定的發音，在語文書上的備注讀音也是“qí”。

老師的回答讓很多家長迷糊了，因為在家長的記憶裡，這個詞就是讀“jì”，怎麼突然變成“qí”了呢？

其實我們的家長并沒有記錯，這個詞在我們小時候就是讀“jì”，老師們小時候同樣是這樣學的，但是現在新課标修改了，現在這個“騎”字，在這句古詩中就讀作“qí”，這點從課本上的标音也能看出來。

之所以這樣修改，是因為現代人多數都會将這個詞讀成“qí”，為了方便學生學習，和古詩更好地流傳下去，所以幹脆将讀音改成了“qí”，這樣更符合社會發展趨勢。

有家長質疑這樣修改不合理，傳承古詩固然重要，但尊重古音同樣重要。

qí這個音表動詞，代表騎馬；可在這句古詩中，騎字可不是動詞，而是作為名詞，表“一人一馬”，所以理應讀作“jì”。從平仄音律來看，也應該讀成“jì”才對，這樣才更朗朗上口。

家長的話很有道理，不過現在課本上已經将這個詞的讀音換成了qí，家長還是要學會與時俱進。

畢竟學生考試的時候，也是要以“教材”為主，老師讀“錯音”，也是為了幫助學生拿到更高的分數，家長一定不要和老師對着幹，這樣隻會讓學生陷入混亂。

現在很多老師和家長，都喜歡強調英語的重要性，學生們也将自己更多的注意力放在英語身上，從而忽視了語文的學習。

但論起學習難度，語文學習是要比英語難得多的，高考英語上140分的比比皆是，甚至有些學霸直接滿分；但語文别說上140了，就連130分以上的學生都是寥寥。

語文雖然是我們的母語，但這并不是說每個學生都能将語文學好，尤其是古詩詞、文言文更是同學們扣分的重災區。

繞口的古詩文讓很多學生頭疼不已，但是這些古文有不少都是中高考的考試内容，學生即使寫錯一個字，也會被扣分。

古詩詞尚且隻要能背誦出來就可以了，文言文卻需要同學們翻譯加理解，難度再次升級。

古文也算是一種語言學習，學生隻要拿出學英語的毅力，每天像堅持背單詞一樣閱讀文言文，當學生掌握了一定量的文言詞彙和文法規律後，翻譯古文自然不在話下了。

例如高考的很多選文都是出自《二十四史》，且多半是“傳記類”的文言文，學生可以重點突擊這一方面的文章。

學生可以買一本，自己在平時多讀一讀，把握好古文的整體脈絡和規律，想要提高成績自然不算難。

“無用之用，方為大用”，學生在學習時不要“功利性”太重，除了應付考試以外，學習古文對于學生豐富自我，提高文化底蘊很有幫助，這些古詩文會讓學生一生受益。

今日話題：老師讀qí家長念jì，那你覺得“騎”字，應該怎麼念呢？